{"id":1852,"date":"2022-01-04T14:00:18","date_gmt":"2022-01-04T14:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/?post_type=cursos_alv&p=1852"},"modified":"2022-04-19T13:50:44","modified_gmt":"2022-04-19T13:50:44","slug":"a-administracao-publica-no-contexto-da-uniao-europeia-e-da-globalizacao-2","status":"publish","type":"cursos_alv","link":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/cursos_alv\/a-administracao-publica-no-contexto-da-uniao-europeia-e-da-globalizacao-2\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) A Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica no Contexto da Uni\u00e3o Europeia e da Globaliza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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Sorry, this entry is only available in Portugu\u00eas.<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":1844,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"publicado":"Publicado","dataInicioCandid":"2022-04-20","dataFimCandid":"2022-05-03","dataInicio":"2022-05-17","dataFim":"","duracao":"52 horas","ects":"2 ECTS","custo":"150\u20ac","formCandidatura":"FORMUL\u00c1RIO DE CANDIDATURA (Clique aqui!)","urlFormCandidatura":"https:\/\/candidaturas.uab.pt\/cssnet\/page","formador1":"M\u00e1rio do Carmo","formador2":"","urlFormador1":"","urlFormador2":"","coordenador1":"","coordenador2":"","urlCoord1":"","urlCoord2":"","viceCoord1":"","viceCoord2":"","urlViceCoord1":"","urlViceCoord2":"","enquadramento":"A sociedade do conhecimento trouxe consigo a velocidade do tempo real, com amplas possibilidades de controlo, armazenamento e libera\u00e7\u00e3o de acesso a m\u00faltiplos conjuntos de informa\u00e7\u00f5es. Cada vez mais, essas possibilidades tornaram-se em vetores fundamentais para a defini\u00e7\u00e3o da produtividade das economias nacionais e a informa\u00e7\u00e3o configurou-se como o principal ativo das empresas e pa\u00edses na sua busca por maior competitividade no mundo globalizado.\nImporta, pois, compreender, no contexto da presente forma\u00e7\u00e3o, a evolu\u00e7\u00e3o do Estado e da Administra\u00e7\u00e3o na conjuntura da Uni\u00e3o Europeia, as suas configura\u00e7\u00f5es e estruturas, bem como dos instrumentos de gest\u00e3o e responsabiliza\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas, procurando identificar os fatores cr\u00edticos do sucesso e insucesso das reformas atendendo aos seus pressupostos e objetivos.\n\nDito de outra forma: proceder a uma avalia\u00e7\u00e3o justa e baseada em dados concretos do que a globaliza\u00e7\u00e3o significa para a Europa e para os europeus. Muitos europeus, em especial os mais jovens, d\u00e3o-se conta de que o facto de estarem ligados a pessoas de outros pa\u00edses e continentes pode melhorar as suas vidas, e t\u00eam raz\u00e3o em pensar assim \u2013 cerca de um ter\u00e7o do nosso rendimento nacional prov\u00e9m das trocas comerciais com o resto do mundo. No entanto, muitos\neuropeus est\u00e3o tamb\u00e9m apreensivos, pois consideram que globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 sin\u00f3nimo de perda de postos de trabalho, de injusti\u00e7a social ou de normas pouco exigentes em mat\u00e9ria ambiental, sanit\u00e1ria e de privacidade. Pensam que a globaliza\u00e7\u00e3o constitui um fator de eros\u00e3o de tradi\u00e7\u00f5es e de identidades.\n\nDevemos responder a estas preocupa\u00e7\u00f5es, e a \u00fanica forma de o fazer \u00e9 debater estas quest\u00f5es abertamente. O debate tornar-nos-\u00e1 mais fortes e preparar-nos-\u00e1 para dar respostas sustent\u00e1veis e justas que v\u00e3o ao encontro das aspira\u00e7\u00f5es dos europeus. Hoje, mais do que nunca, os problemas locais tornam-se globais e os problemas globais tornam-se locais. Embora a globaliza\u00e7\u00e3o afete quase todos os aspetos das nossas vidas, a forma como os cidad\u00e3os e as regi\u00f5es vivem esta evolu\u00e7\u00e3o \u00e9 muito diferente.\n\nAssim, \u00e9 chegado o momento de refletir sobre o que a UE pode fazer para moldar a globaliza\u00e7\u00e3o em fun\u00e7\u00e3o dos nossos interesses e valores comuns, de perguntar o que podemos fazer para proteger, defender e capacitar os cidad\u00e3os europeus, em especial os mais vulner\u00e1veis, e de chegar a acordo sobre o modo como a UE \u2013 as suas institui\u00e7\u00f5es, Estados Membros, regi\u00f5es, autarquias locais, parceiros sociais, sociedade civil em geral, empresas, universidades \u2013 e os seus parceiros internacionais podem agir em conjunto para controlar a globaliza\u00e7\u00e3o.","destinatarios":"Dirigentes, t\u00e9cnicos superiores da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e outras pessoas candidatas a cargos p\u00fablicos especialmente interessadas nestas \u00e1reas do conhecimento e da interven\u00e7\u00e3o.","saidasProf":"","condFreq":"Consideram-se importantes fatores de frequ\u00eancia no \u00e2mbito deste curso a motiva\u00e7\u00e3o dos formandos e a sua disponibilidade total para interagir com os formadores na coloca\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es ou d\u00favidas sobre as mat\u00e9rias e disponibilidade de tempo para estudarem os conte\u00fados, elaborarem todas as atividades sugeridas, as autoavalia\u00e7\u00f5es propostas. Cumulativamente, os formandos devem possuir:\r\n\r\n\u2022 Habilita\u00e7\u00f5es ao n\u00edvel do 12\u00ba ano ou equivalente;\r\n\u2022 Conhecimentos e pr\u00e1tica de inform\u00e1tica como utilizadores, em ambiente Windows;\r\n\u2022 Conta de correio eletr\u00f3nico ativa e alguma pr\u00e1tica na sua utiliza\u00e7\u00e3o;\r\n\u2022 Disponibilidade de cerca de 12-15 horas\/ semana para participa\u00e7\u00e3o nos f\u00f3runs de discuss\u00e3o e nos chats; realiza\u00e7\u00e3o de autoestudo dos conte\u00fados disponibilizados online e\/ ou em CD-ROM; cumprimento das tarefas determinadas e elabora\u00e7\u00e3o das autoavalia\u00e7\u00f5es e avalia\u00e7\u00f5es formativas e sumativas.","objetivos":"\u2022 Promover a excel\u00eancia da forma\u00e7\u00e3o avan\u00e7ada em administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica no contexto da Uni\u00e3o Europeia e da globaliza\u00e7\u00e3o;\r\n\r\n\u2022 Capacitar dirigentes, t\u00e9cnicos superiores e outros trabalhadores da administra\u00e7\u00e3o central e local para responderem aos novos desafios que se colocam, como sejam o de compatibilizar a gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos humanos e a mitiga\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o aos novos conceitos de globaliza\u00e7\u00e3o;\r\n\r\n\u2022 Proporcionar um conhecimento abrangente e compreensivo dos fatores socioecon\u00f3micos de transforma\u00e7\u00e3o da reforma e moderniza\u00e7\u00e3o da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica, no contexto das din\u00e2micas territoriais globais das regi\u00f5es em que se inserem, propiciando aos profissionais um perfil cr\u00edtico e inovador para atuarem em quest\u00f5es relativas ao exerc\u00edcio de uma cidadania ativa;\r\n\r\n\u2022 Concretizar uma forma\u00e7\u00e3o profissionalizante, proporcionando aos formandos a aquisi\u00e7\u00e3o de metodologias ligadas \u00e0 formula\u00e7\u00e3o, planeamento, gest\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o de programas e projetos de administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica.","competencias":"\u2022 A responder aos novos desafios que se colocam, como sejam o de compatibilizar a gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos e a mitiga\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o aos novos conceitos de moderniza\u00e7\u00e3o e reforma administrativa;\r\n\r\n\u2022 Proporcionar um conhecimento abrangente e compreensivo dos fatores socioecon\u00f3micos de\r\ntransforma\u00e7\u00e3o da reforma e moderniza\u00e7\u00e3o da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica, no contexto das din\u00e2micas\r\nterritoriais globais das regi\u00f5es em que se inserem, propiciando aos profissionais um perfil cr\u00edtico e inovador para atuarem em quest\u00f5es relativas ao exerc\u00edcio de uma cidadania ativa;\r\n\r\n\u2022 Conhecer os conceitos b\u00e1sicos de administra\u00e7\u00e3o e de pol\u00edticas p\u00fablicas no contexto da Uni\u00e3o Europeia e da Globaliza\u00e7\u00e3o, compreendendo a evolu\u00e7\u00e3o destas \u00faltimas;\r\n\r\n\u2022 Identificar e utilizar metodologias de planeamento necess\u00e1rias ao diagn\u00f3stico dos diversas modelos de administra\u00e7\u00e3o supranacionais, mobilizando os conhecimentos e os instrumentos metodol\u00f3gicos necess\u00e1rios ao estudo multidisciplinar da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica;\r\n\r\n\u2022 Concretizar uma forma\u00e7\u00e3o profissionalizante, proporcionando aos formandos a aquisi\u00e7\u00e3o de metodologias ligadas \u00e0 formula\u00e7\u00e3o, planeamento, gest\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o de programas e projetos de administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica.","bibliografia":"\u2022 MOUTINHO, Marta Barros (2013), Europeiza\u00e7\u00e3o da Organiza\u00e7\u00e3o Administrativa Portuguesa: Seu Alcance e Efeitos na Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica Nacional, disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Direito\/ Especializa\u00e7\u00e3o em Direito Administrativo, Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, Escola de Direito do Porto, Porto;\r\n\r\n\u2022 Comiss\u00e3o Europeia COM (2017) 240, Documento de Reflex\u00e3o Controlar a Globaliza\u00e7\u00e3o, Servi\u00e7o de\r\nPublica\u00e7\u00f5es, Uni\u00e3o Europeia, Bruxelas;\r\n\r\n\u2022 DUPAS, Gilberto (1999), Economia Global e Exclus\u00e3o Social, Paz e Terra Azevedo, Maria Eduarda (1999), Renovar a Aposta Europeia, Registo na Viragem do S\u00e9culo, Quetzal Editora;\r\n\r\n\u2022 JOGERSEN, Knud Erik at al. (editors), ( 2007) Handbook of Union Politics, SAGE Publications; Part III and IV;\r\n\r\n\u2022 EUROPEAN COMMISSION (2010), Europe 2020 \u2013 A European Strategy for Smart, Sustainable and Inclusive Growth, COM 2020, Brussels, 3.3.;\r\n\r\n\u2022 REBELO, Gl\u00f3ria (2010), Trabalho e Emprego, Actualidade Prospectiva, Edi\u00e7\u00f5es S\u00edlabo;\r\n\r\n\u2022 MOREIRA, Jos\u00e9 Manuel et al (coordena\u00e7\u00e3o), (2008), Estado, Sociedade Civil e Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Edi\u00e7\u00f5es Almedina.","metodologia":"A metodologia seguida neste curso \u00e9 a estabelecida no Modelo Pedag\u00f3gico Virtual da UAb para forma\u00e7\u00f5es avan\u00e7adas a desenvolver em regime de e-learning.\r\n\r\nA forma de trabalho utilizada neste curso compreende:\r\n(1) a leitura individual e reflex\u00e3o sobre os conte\u00fados disponibilizados ou sobre temas obtidos pelos formandos;\r\n(2) a partilha da reflex\u00e3o e do estudo entre os formandos;\r\n(3) o esclarecimento de d\u00favidas nos f\u00f3runs moderados pelos formadores-tutores; e a\r\n(4) realiza\u00e7\u00e3o das atividades propostas.\r\n\r\nA leitura e a reflex\u00e3o individuais devem acontecer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflex\u00e3o individual, o formando ficaria muito limitado na sua participa\u00e7\u00e3o nos f\u00f3runs previstos, assim como tamb\u00e9m dificilmente poder\u00e1 realizar com sucesso as atividades programadas.\r\n\r\nA aprendizagem est\u00e1 estruturada por T\u00f3picos. Em cada T\u00f3pico ser\u00e1 criado um f\u00f3rum moderado pelo formador e que permanecer\u00e1 aberto ao longo de todo o curso, para esclarecimento das d\u00favidas e das dificuldades sentidas e apresentadas pelos formandos, proporcionando assim uma possibilidade de intera\u00e7\u00e3o permanente dos formandos entre si e com o formador.","conteudo":"- M\u00f3dulo 0: Integra\u00e7\u00e3o e Ambienta\u00e7\u00e3o ao Contexto online\r\n\r\n- M\u00f3dulo 1. A Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica no Contexto da Uni\u00e3o Europeia e da Globaliza\u00e7\u00e3o (52\r\nhoras 2 ECTS):\r\n\r\nTema 1: G\u00e9nese e desenvolvimento do processo de globaliza\u00e7\u00e3o\r\n\r\nTema 2: Os pilares de constru\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o Europeia\r\n\r\nTema 3: Impactos positivos e negativos do processo de globaliza\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o Europeia\r\n\r\nTema 4: A Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica Portuguesa: pontos fortes e fracos face \u00e0s amea\u00e7as e oportunidades geradas pelo processo de globaliza\u00e7\u00e3o e pelas op\u00e7\u00f5es pol\u00edticas de constru\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o Europeia\r\n\r\nTema 5: Refor\u00e7ar a Resili\u00eancia Atrav\u00e9s de uma melhor Partilha dos Benef\u00edcios e da Promo\u00e7\u00e3o da\r\nCompetitividade a Longo Prazo ","avaliacao":"Os m\u00f3dulos do curso adotam o modelo de avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, sendo a classifica\u00e7\u00e3o final dos formandos o resultado do trabalho desenvolvido ao longo do per\u00edodo de forma\u00e7\u00e3o (nomeadamente, a participa\u00e7\u00e3o nos f\u00f3runs e a realiza\u00e7\u00e3o de atividades de avalia\u00e7\u00e3o).\r\n\r\nA avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua ter\u00e1 uma pondera\u00e7\u00e3o de 70%, obedecendo aos seguintes crit\u00e9rios: \r\n\r\nparticipa\u00e7\u00e3o nas aulas, aferidos pelos coment\u00e1rios, pesquisa bibliogr\u00e1fica, contributos tem\u00e1ticos e realiza\u00e7\u00e3o dos trabalhos solicitados; trabalho final na \u00e1rea da Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, cujos contornos de execu\u00e7\u00e3o ser\u00e3o acertados em situa\u00e7\u00e3o de sala virtual, com uma pondera\u00e7\u00e3o de 30% para a avalia\u00e7\u00e3o final.\r\n\r\nA conclus\u00e3o do curso \u00e9 reconhecida com a atribui\u00e7\u00e3o de um certificado de forma\u00e7\u00e3o em \u201cA Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica no Contexto da Uni\u00e3o Europeia e da Globaliza\u00e7\u00e3o\u201d.","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[35,37,36],"programasALV":[25],"class_list":["post-1852","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-administracao-publica","tag-globalizacao","tag-uniao-europeia","programasALV-formacao-profissional","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/1852","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/1852\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3909,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/1852\/revisions\/3909"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1852"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=1852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}