{"id":2129,"date":"2021-08-02T16:00:19","date_gmt":"2021-08-02T16:00:19","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/?post_type=cursos_alv&p=2129"},"modified":"2021-08-02T17:23:45","modified_gmt":"2021-08-02T17:23:45","slug":"educacao-para-a-sustentabilidade","status":"publish","type":"cursos_alv","link":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/cursos_alv\/educacao-para-a-sustentabilidade\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) Educa\u00e7\u00e3o para a Sustentabilidade"},"content":{"rendered":"

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Com este objetivo, a Universidade Aberta criou o Curso de Educa\u00e7\u00e3o para a Sustentabilidade.\n\nO Curso foi originalmente financiado pela Secretaria-Geral da Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia e cofinanciado por COMPET 2020, Fundo Coes\u00e3o da Uni\u00e3o Europeia.","destinatarios":"O p\u00fablico-alvo desta forma\u00e7\u00e3o ser\u00e3o os\r\n\r\n- Professores do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio\r\n- Professores do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio dos grupos 110 e 230 (releva para a \u00e1rea cient\u00edfico-pedag\u00f3gica) \r\n- Educadores de Inf\u00e2ncia.\r\n\r\nRegistos de acredita\u00e7\u00e3o: CCPFC\/ACC-103421\/19; CCPFC\/ACC-103420\/19.\r\n","saidasProf":"","condFreq":"- Ser titular do grau de licenciatura ou equivalente legal.\r\n- Ser professor do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio.\r\n\r\nO curso \u00e9 limitado a 30 participantes.","objetivos":"S\u00e3o objetivos desta forma\u00e7\u00e3o:\r\n- apresentar os principais conceitos associados ao desenvolvimento sustent\u00e1vel e educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento sustent\u00e1vel e as recomenda\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias internacionais e nacionais na \u00e1rea;\r\n- caraterizar as principais pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade e as principais diretrizes para desenvolver um projeto de educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade.","competencias":"","bibliografia":"Annan-Diab, F., Molinari, C. (2017). Interdisciplinarity: Practical approach to advancing education for sustainability and for the Sustainable Development Goals. The International Journal of Management Education 15, 73 \u2013 83.\r\n\r\nAPA (2016). Caminho para uma Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental 2020. Ag\u00eancia Portuguesa do Ambiente.\r\n\r\nCARAPETO, C. (Coord.); LOURO, F. A. e CAEIRO, S. (1999). Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Universidade Aberta, Lisboa. Cap. 2. 62 - 91 pp.\r\n\r\nComiss\u00e3o Nacional UNESCO (2006). D\u00e9cada de Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da UNESCO 2005 \u2013 2014 \u2013 contributos para a sua dinamiza\u00e7\u00e3o em Portugal. Lisboa. Grupo de Trabalho da Comiss\u00e3o da Nacional UNESCO.\r\n\r\nFreitas, M. (2006). Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e\/ou Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel? Uma An\u00e1lise Centrada Na Realidade Portuguesa. Revista Iberoamericana De Educaci\u00f3n. 41, 133-147.\r\n\r\nIPAD (2010). Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento . Instituto Portugu\u00eas de Apoio ao Desenvolvimento (IPAD). Dispon\u00edvel em http:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/ficheiros\/estrategia_nacional_educao_desenvolvimento.pdf.\r\n\r\nME (2016). Referencial de Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar, Ensino B\u00e1sico e Ensino Secund\u00e1rio. Dire\u00e7\u00e3o Geral da Educa\u00e7\u00e3o, Instituto Cam\u00f5es e o CIDAC - Centro de Interven\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Am\u00edlcar Cabral e a Funda\u00e7\u00e3o Gon\u00e7alo da Silveira. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/ECidadania\/educacao_desenvolvimento\/Documentos\/referencial_de_educacao_para_o_desenvolvimento.pdf. Acedido em 6\/7\/17.\r\n\r\nME (2017). Referencial de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental para a Sustentabilidade. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Dire\u00e7\u00e3o Geral da Educa\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/ECidadania\/Educacao_Ambiental\/documentos\/reas_consulta_publica.pdf. Acedido em 6\/7\/2017.\r\n\r\nME\/PCM (2006). F\u00f3rum Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\/Presid\u00eancia de Conselho de Ministros http:\/\/www.igualdade.gov.pt\/images\/stories\/mdn\/documentos\/forumeducacaocidadania.pdf. Acedido em 6\/7\/17.\r\n\r\nResolu\u00e7\u00e3o do Conselho de Ministros n.\u00ba 94\/2018. Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento 2018-2022.\r\n\r\nSim\u00e3o, J. (2017) Desenvolvimento Sustent\u00e1vel: conceitos. Recurso pedag\u00f3gico. Universidade Aberta.\r\n\r\nSoromenho-Marques, V. (2005). Pol\u00edtica Internacional de Ambiente e Desenvolvimento Sustent\u00e1vel. Balan\u00e7o e Perspectivas. Metamorfoses. Entre o Colapso e o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, Mem Martins, Publica\u00e7\u00f5es Europa-Am\u00e9rica, 2005, pp. 37-62. \r\n\r\nUNESCO (2012b) Shaping the Education of Tomorrow 2012. Report on the UN Decade of Education for Sustainable Development, Abridged. DESD Monitoring and Evaluation. ISBN 978-92-3-001076-8.\r\n\r\nUNESCO (2012) Education for Sustainable Development. Source Book. UNESCO. ISBN 978-92-3-001063-8.\r\n\r\nUNESCO (2017). Education for Sustainable Development Goals. Learning Objetives. Education 2030. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. France. ISBN 978-92-3-100209-0.","metodologia":"A presente a\u00e7\u00e3o \u00e9 lecionada em regime de ensino e aprendizagem a dist\u00e2ncia atrav\u00e9s da modalidade online, em ambiente de classe virtual, com recurso \u00e0 plataforma de e-learning em uso na UAb (Moodle).\r\n\r\nO termo \u201cclasse virtual\u201d aplica-se a espa\u00e7os organizados onde decorrem intera\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas entre docente-formando, formando-docente e formando-formando, criando-se comunidades de partilha de conhecimento e de experi\u00eancias, onde os formandos s\u00e3o incentivados, atrav\u00e9s dos v\u00e1rios problemas colocados, a realizarem aprendizagens significativas. \r\n\r\nA forma de trabalho utilizada neste curso compreende: \r\n1 - A leitura individual e a reflex\u00e3o sobre os conte\u00fados disponibilizados ou sobre temas obtidos pelos formandos, \r\n2 - A partilha da reflex\u00e3o e do estudo entre os formandos, \r\n3 - O esclarecimento de d\u00favidas nos f\u00f3runs moderados pelos formadores-tutores \r\n4 - A realiza\u00e7\u00e3o das atividades propostas. \r\n\r\nA leitura e a reflex\u00e3o individuais devem acontecer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflex\u00e3o individual, o formando ficaria muito limitado na sua participa\u00e7\u00e3o nos f\u00f3runs previstos, assim como tamb\u00e9m dificilmente poder\u00e1 realizar com sucesso as atividades programadas. \r\n\r\nO curso tem como quadro geral de refer\u00eancia, em termos de metodologia de ensino, o Modelo Pedag\u00f3gico Virtual da Universidade Aberta para a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua.","conteudo":"O curso integra os seguintes m\u00f3dulos:\r\n\r\n1.\tConceitos de \"desenvolvimento sustent\u00e1vel\", \"sustentabilidade\" e \"educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade\" (ES) e Pol\u00edticas, Programas e Estrat\u00e9gias associadas (1\u00aa e 2\u00aa semana) (12 h)\r\n2.\tPr\u00e1ticas de aplica\u00e7\u00e3o da \"educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade\" (3\u00aa e 4\u00aa semana) (12 h)\r\n3.\tImplementa\u00e7\u00e3o de projetos de \"educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade\" (5\u00aa e 6\u00aa semana) (13 h)\r\n4.\tM\u00f3dulo de avalia\u00e7\u00e3o final (2 horas).\r\n","avaliacao":"Espera-se que durante o curso o formando participe, ativamente, nos f\u00f3runs de discuss\u00e3o que ser\u00e3o disponibilizados, que realize as atividades de aprendizagem propostas (e-atividades) e que elabore um trabalho final. O formando ir\u00e1 construindo um portef\u00f3lio digital sobre o qual incidir\u00e1 a avalia\u00e7\u00e3o.\r\nNo in\u00edcio da a\u00e7\u00e3o ser\u00e3o fornecidos aos formandos os crit\u00e9rios e par\u00e2metros de avalia\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nA avalia\u00e7\u00e3o expressa-se de acordo com a tabela de 1 a 10 valores, conforme indicado para a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores.","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[],"programasALV":[24],"class_list":["post-2129","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programasALV-formacao-continua-de-professores","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/2129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/2129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4060,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/2129\/revisions\/4060"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2131"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2129"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=2129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}