{"id":220,"date":"2018-09-13T09:03:23","date_gmt":"2018-09-13T09:03:23","guid":{"rendered":"http:\/\/portal.uab.pt\/alv\/?post_type=cursos_alv&p=220"},"modified":"2019-06-11T10:29:44","modified_gmt":"2019-06-11T10:29:44","slug":"passos-para-um-treino-eficaz","status":"publish","type":"cursos_alv","link":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/cursos_alv\/passos-para-um-treino-eficaz\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) PASSOS PARA UM TREINO EFICAZ"},"content":{"rendered":"

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O presente m\u00f3dulo PASSOS PARA UM TREINO EFICAZ integra-se neste programa.","destinatarios":"\u2022 Treinadores desportivos","saidasProf":"","condFreq":"","objetivos":"","competencias":"No final da a\u00e7\u00e3o, os formandos dever\u00e3o ser capazes de: \r\n\r\n\u2022\tIdentificar a sua filosofia de treino (princ\u00edpios de atua\u00e7\u00e3o) de acordo com o contexto em que atuam; \r\n\u2022\tEvidenciar como a colocam em a\u00e7\u00e3o (exerc\u00edcios pr\u00e1ticos); \r\n\u2022\tIdentificar como avaliam a sua atividade (crit\u00e9rios objetivos).","bibliografia":"\u2022 Gomes, A. R., & Resende, R. (2015). O que penso, o que fa\u00e7o e o que avalio: Implica\u00e7\u00f5es para treinadores de forma\u00e7\u00e3o desportiva. In S. F. Molina & M. C. Alonso (Eds.), Innovaciones y aportaciones a la formaci\u00f3n de entrenadores para el deporte en la edade escolar (pp. 195-213). C\u00e1ceres: Universidade de Extremadura & Editora da Unicamp;\r\n\r\n\u2022 Resende, R. (2013). Desafios na forma\u00e7\u00e3o de treinadores de jovens. In J. Nascimento, V. Ramos, & F. Tavares (Eds.), Jogos Desportivos: Forma\u00e7\u00e3o e investiga\u00e7\u00e3o (pp. 359-384);\r\n\r\n\u2022 Florian\u00f3polis: UDESC; Resende, R. (2016). Forma\u00e7\u00e3o de treinadores desportivos no s\u00e9c. XXI. In I. Fortunato & A. S. Neto (Eds.), Reflex\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e a forma\u00e7\u00e3o de seus profissionais (pp. 34- 53); \r\n\r\n\u2022 S\u00e3o Paulo: Edi\u00e7\u00f5es Hip\u00f3tese; Resende, R., & Gilbert, W. (2015). Desporto juvenil: Forma\u00e7\u00e3o e compet\u00eancias do treinador. In R. Resende, A. Albuquerque, & A. R. Gomes (Eds.), Forma\u00e7\u00e3o e saberes em desporto, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e lazer (pp. 17-38);\r\n\r\n\u2022 Lisboa: Vis\u00e3o & Contextos; Resende, R., & Gomes, R. (2015). Treino de jovens desportistas para uma evolu\u00e7\u00e3o positiva atrav\u00e9s do desporto. In S. F. Molina & M. C. Alonso (Eds.), Innovaciones y aportaciones a la formaci\u00f3n de entrenadores para el deporte en la edade escolar (pp. 175-194). C\u00e1ceres: Universidade de Extremadura & Editora da Unicamp.","metodologia":"As atividades de ensino-aprendizagem relativas \u00e0s diversas unidades de forma\u00e7\u00e3o deste curso funcionam em regime online, completamente virtual, com recurso a uma plataforma de e-learning.\r\n\r\n\u2022 Metodologia de trabalho ativa e colaborativa;\r\n\u2022 Discuss\u00e3o de documentos e de ideias sobre os temas do curso;\r\n\u2022 An\u00e1lise e produ\u00e7\u00e3o de materiais.","conteudo":"\u2022 Diferentes tipos de participa\u00e7\u00e3o desportiva: Desporto de participa\u00e7\u00e3o vs desporto de rendimento; \r\n\r\n\u2022 Conhecimento do treinador: Conhecimento profissional; conhecimento interpessoal e conhecimento intrapessoal; \r\n\r\n\u2022 4Cs: Compet\u00eancia, confian\u00e7a, conex\u00e3o e car\u00e1ter; \r\n\r\n\u2022 Modelo Trif\u00e1sico de Lideran\u00e7a desportiva\r\n","avaliacao":"A avalia\u00e7\u00e3o tem car\u00e1ter cont\u00ednuo e o formando \u00e9 convidado a participar em atividades\/tarefas semanais que podem assumir diferentes formatos: discuss\u00e3o em f\u00f3rum e trabalhos individuais. \r\n\r\nNo final do curso o formando dever\u00e1 elaborar e evidenciar a sua filosofia de treino de acordo com o contexto em que o exerce, demonstrar a pr\u00e1tica de lideran\u00e7a consubstanciada em exerc\u00edcios espec\u00edficos e os crit\u00e9rios de lideran\u00e7a (avalia\u00e7\u00e3o da sua pr\u00e1tica).\r\n\r\nComponentes da avalia\u00e7\u00e3o: Avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua \u2013 80% Avalia\u00e7\u00e3o final \u2013 20%","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[],"programasALV":[25],"class_list":["post-220","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programasALV-formacao-profissional","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/220","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/220\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1775,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/220\/revisions\/1775"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/576"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=220"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=220"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}