{"id":233,"date":"2017-07-13T10:52:41","date_gmt":"2017-07-13T10:52:41","guid":{"rendered":"http:\/\/portal.uab.pt\/alv\/?post_type=cursos_alv&p=233"},"modified":"2019-06-11T10:18:37","modified_gmt":"2019-06-11T10:18:37","slug":"analise-estatistica-como-ferramenta-no-processo-de-treino","status":"publish","type":"cursos_alv","link":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/cursos_alv\/analise-estatistica-como-ferramenta-no-processo-de-treino\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) AN\u00c1LISE ESTAT\u00cdSTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE TREINO"},"content":{"rendered":"

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O presente m\u00f3dulo AN\u00c1LISE ESTAT\u00cdSTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE TREINO integra-se neste programa.\n\nNo desenvolvimento da abordagem cient\u00edfica ao tratamento de dados, a estat\u00edstica e a an\u00e1lise de dados eleva-se de primordial import\u00e2ncia, estando contemplados em todos os curricula da forma\u00e7\u00e3o inicial.\n\nEsta import\u00e2ncia tamb\u00e9m se alicer\u00e7a na interdisciplinaridade de compet\u00eancias entre as diferentes \u00e1reas das redes de investiga\u00e7\u00e3o, incluindo o treino desportivo, em que a estat\u00edstica e a an\u00e1lise de dados potencia os frutos da investiga\u00e7\u00e3o e a forma de interven\u00e7\u00e3o do treinador perante o foco e perturba\u00e7\u00e3o do rendimento dos seus atletas.\n\nOS fundamentos na observa\u00e7\u00e3o e dados no processo de treino e estat\u00edstico n\u00e3o se consubstancia apenas da investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica per se, mas tamb\u00e9m na realiza\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios profissionais nas mais diversas \u00e1reas, nomeadamente no treino desportivo. Destarte a estat\u00edstica \u00e9 a ci\u00eancia que, por interm\u00e9dio das teorias probabil\u00edsticas, torna exequ\u00edvel a explica\u00e7\u00e3o e predi\u00e7\u00e3o de fen\u00f3menos atuais e futuros, atrav\u00e9s da recolha, an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o dos dados.","destinatarios":"\u2022 Treinadores, investigadores, docentes e discentes em ci\u00eancias de desporto, que pretendam obter conhecimentos e dom\u00ednio na componente de an\u00e1lise de dados e utiliza\u00e7\u00e3o de software estat\u00edstico, SPSS.","saidasProf":"","condFreq":"","objetivos":"A relev\u00e2ncia deste curso e a sua mais-valia em rela\u00e7\u00e3o aos demais \u00e9 possibilitar aos formandos uma abordagem integrada e facilitadora de conhecimentos no contexto de treino desportivo, e a influ\u00eancia que o conhecimento de conceitos e a flexibilidade em trabalhar em base de dados, ou a melhoria no processo de recolha de dados, poder\u00e1 trazer aos elementos decisores, nomeadamente, os treinadores.","competencias":"No final da a\u00e7\u00e3o, os formandos dever\u00e3o ser capazes de: \u2013 Dominar alguns conceitos em termos estat\u00edsticos;\r\n\r\n\u2022 Proceder \u00e0 categoriza\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o de vari\u00e1veis de acordo com os constructos que se pretendem medir; \r\n\r\n\u2022 Desenvolvimento de compet\u00eancias de an\u00e1lise descritiva de dados;\r\n\r\n\u2022 Familiarizar os formandos para a utiliza\u00e7\u00e3o de software estat\u00edstico; \r\n\r\n\u2022 Conhecimento das potencialidades do Statistical Package for the Social Sciences;\r\n\r\n\u2022 IBM-SPSS (SPSS, Inc. USA) para a elabora\u00e7\u00e3o de trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o e enquanto ferramenta no desempenho da sua actividade profissional; \r\n\r\n\u2022 Interpretar os resultados decorrentes dos outputs do SPSS.","bibliografia":"\u2022 Armour, K., & Macdonald, D. (2012). Research Methods in Physical Education and Youth Sport. London: Routledge;\r\n\r\n\u2022 Knudson, D.V., & Morrison, G. S. (1997). Qualitative Analysis of Human Movement. Champaign, IL: Human Kinetics.; \r\n\r\n\u2022 Leedy, P. D. (1997). Pratical Research, Planning and Design. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.; \r\n\r\n\u2022 Patr\u00edcio, T., & Pereira, A. (2013). SPSS \u2013 Guia Pr\u00e1tico de Utiliza\u00e7\u00e3o (8\u00aa ed.). Lisboa: Edi\u00e7\u00f5es S\u00edlabo; \r\n\r\n\u2022 Pinto, R. R. (2012). Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 An\u00e1lise de Dados, com Recurso ao SPSS (2\u00aa ed.). Lisboa: Edi\u00e7\u00f5es S\u00edlabo; \r\n\r\n\u2022 Thomas, J. R., & Nelson, J. K. (1996). Research Methods in Physical Activity. Champaign, IL: Human Kinetics.","metodologia":"A concretiza\u00e7\u00e3o dos objetivos subjacentes \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias far-se-\u00e1 por meio de uma metodologia de trabalho ativa e colaborativa, com base em interven\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, com recurso a software estat\u00edstico, SPSS e Excel (Microsoft Office Corporation) e casos para estudo. \r\n\r\nEsta componente pr\u00e1tica \u00e9 observada numa \u00f3tica estrat\u00e9gica de bring your own data (ou acesso a dados recolhidos nos casos de estudo). Ao longo do processo ensino-aprendizagem, em que se tem em mente o quotidiano dos formandos, os mesmos s\u00e3o chamados a desenvolver a\u00e7\u00f5es que compreendem: \r\n\u2022 Intera\u00e7\u00e3o com o formador e com os outros formandos;\r\n\r\n\u2022 Atividades implementadas no processo de aprendizagem, nomeadamente a realiza\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios em cada uma das tem\u00e1ticas;\r\n\r\n\u2022 Atividades de grupo proporcionando diferentes situa\u00e7\u00f5es de aquisi\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e aplica\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias;\r\n\r\n\u2022 Estas t\u00eam por base uma melhor e mais f\u00e1cil compreens\u00e3o dos assuntos, para que a sua assimila\u00e7\u00e3o transcorra de forma natural e intuitiva.","conteudo":"\u2022 Conceitos b\u00e1sicos\r\n\u2022 Base de Dados\r\n\u2022 Tratamento de Dados\r\n\u2022 Avalia\u00e7\u00e3o","avaliacao":"Considerando a orienta\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica vinculada \u00e0 a\u00e7\u00e3o, o formando \u00e9 convidado a participar em atividades\/tarefas semanais que implicam um investimento continuado na sua forma\u00e7\u00e3o, com a inclus\u00e3o de tarefas e propostas de discuss\u00e3o que ser\u00e3o objeto de avalia\u00e7\u00e3o.","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[],"programasALV":[25],"class_list":["post-233","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programasALV-formacao-profissional","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/233\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1771,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/233\/revisions\/1771"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=233"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}