{"id":808,"date":"2025-06-09T10:00:23","date_gmt":"2025-06-09T10:00:23","guid":{"rendered":"http:\/\/portal.uab.pt\/alv\/?post_type=cursos_alv&p=808"},"modified":"2025-09-18T22:05:18","modified_gmt":"2025-09-18T22:05:18","slug":"estudos-juvenis","status":"publish","type":"cursos_alv","link":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/cursos_alv\/estudos-juvenis\/","title":{"rendered":"(Portugu\u00eas) P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Juvenis"},"content":{"rendered":"

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Esta \u00e9 uma \u00e1rea de estudo, de investiga\u00e7\u00e3o e de interven\u00e7\u00e3o que, apesar de fazer parte do \u00e2mbito acad\u00e9mico e de investiga\u00e7\u00e3o, em diferentes institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, n\u00e3o tem sido desenvolvida ao n\u00edvel de oferta de forma\u00e7\u00e3o. Esta situa\u00e7\u00e3o contrasta com o elevado n\u00famero de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es e mestrados nesta \u00e1rea espec\u00edfica e em \u00e1reas similares no espa\u00e7o europeu.\nNeste sentido, esta P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o procura edificar uma forma\u00e7\u00e3o conceptual, com uma componente de pondera\u00e7\u00e3o sobre a pr\u00e1tica, destinada em grande medida a estimular abordagens reflexivas e cr\u00edticas, voltadas para um p\u00fablico com atividade profissional no terreno.\n\nEm termos anal\u00edticos, o Curso organiza-se em torno de cinco dom\u00ednios cient\u00edficos, designadamente, Sociologia, Educa\u00e7\u00e3o, Pol\u00edtica Social, Servi\u00e7o Social e Psicologia.\nPretendemos, pois, convocar os contributos deste patrim\u00f3nio cient\u00edfico para uma forma\u00e7\u00e3o de base te\u00f3rica sobre juventude numa perspetiva interdisciplinar, apresentando ainda contributos para a investiga\u00e7\u00e3o e a interven\u00e7\u00e3o nos diferentes dom\u00ednios juvenis.\n\nAssim sendo, atravessamos diferentes \u00e1reas tem\u00e1ticas, nomeadamente: a juventude e as suas caracter\u00edsticas, enquanto grupo s\u00f3cio et\u00e1rio, as compet\u00eancias t\u00e9cnicas e vocacionais para o mercado de trabalho jovem; as viv\u00eancias da sexualidade juvenil, contextualizada pela constru\u00e7\u00e3o da identidade sexual e de g\u00e9nero; a educa\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade nas e nos jovens; a interven\u00e7\u00e3o social em contextos juvenis diversificados, potenciando a emerg\u00eancia de respostas criativas e reflexivas face a cen\u00e1rios de vulnerabilidade; as e os jovens migrantes e descendentes de migrantes, enquadrado no contexto da interculturalidade e transnacionalismo; os contextos educativos, as Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o e os processos de desenvolvimento juvenil na sua rela\u00e7\u00e3o com o papel da sociedade na educa\u00e7\u00e3o.\n\nAs tem\u00e1ticas abordadas permitem alargar e consolidar perspetivas sobre as\/os jovens, enquanto grupo social, explorando elementos que poder\u00e3o possibilitar uma interven\u00e7\u00e3o mais s\u00f3lida no terreno. Tendo presente o contexto e as caracter\u00edsticas demogr\u00e1ficas, sociais e econ\u00f3micas da sociedade portuguesa contempor\u00e2nea, bem como os complexos desafios com que se deparam as gera\u00e7\u00f5es mais jovens, consideramos que estas tem\u00e1ticas s\u00e3o pertinentes e encerram um elevado potencial de crescimento pela sua adequa\u00e7\u00e3o \u00e0 oferta e procura sociais.","destinatarios":"O Curso destina-se prioritariamente a todas pessoas que t\u00eam por objetivo aprofundar o seu conhecimento sobre aspetos relacionados com as culturas juvenis bem como melhorar a sua capacidade de interven\u00e7\u00e3o neste dom\u00ednio.\r\nConsideramos como destinat\u00e1rios privilegiados os seguintes p\u00fablicos:\r\n\r\n1) Todas as pessoas que t\u00eam atividades em setores ligados \u00e0 Juventude, \u00e0 Cultura, \u00e0 Interven\u00e7\u00e3o Social e Comunit\u00e1ria, tanto na Administra\u00e7\u00e3o Central, como Regional e Local, bem como em organiza\u00e7\u00f5es que exijam uma forma\u00e7\u00e3o de base sobre as problem\u00e1ticas relacionadas com a juventude, incidindo sobre teorias, pol\u00edticas, contextos e modos de interven\u00e7\u00e3o.\r\n\r\n2) Docentes dos v\u00e1rios n\u00edveis de ensino e investigadores com interesse nos dom\u00ednios da Juventude e da Interven\u00e7\u00e3o Social.\r\n\r\nPara os efeitos previstos no n\u00ba 1 do artigo 8\u00ba do Regime Jur\u00eddico da Forma\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua de Professores, a presente a\u00e7\u00e3o releva para efeitos de progress\u00e3o em carreira de Educadores de Inf\u00e2ncia e Professores dos Ensinos B\u00e1sico e Secund\u00e1rio.\r\n\r\nPara efeitos de aplica\u00e7\u00e3o do artigo 9\u00ba do Regime Jur\u00eddico da Forma\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua de Professores (dimens\u00e3o cient\u00edfica e pedag\u00f3gica), a presente a\u00e7\u00e3o n\u00e3o releva para a progress\u00e3o em carreira.\r\n\r\nO Protocolo celebrado a 6 de agosto entre a Universidade Aberta e a Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Associa\u00e7\u00f5es Juvenis (FNAJ) permite aos associados desta institui\u00e7\u00e3o parceira beneficiarem de 15% de desconto na propina desta P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.","saidasProf":"","condFreq":"Podem candidatar-se \u00e0 P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Juvenis: \r\n\r\na) Titulares do grau de licenciado ou de equivalente legal; \r\nb) Titulares de um grau acad\u00e9mico superior, obtido no estrangeiro que tenha sido conferido na sequ\u00eancia de um 1.\u00ba ciclo de estudos, organizado de acordo com os princ\u00edpios do Processo de Bolonha, por um Estado aderente a este Processo; \r\nc) Titulares de um grau acad\u00e9mico superior obtido no estrangeiro, que seja reconhecido pelo Conselho Cient\u00edfico da Universidade Aberta, como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado; \r\nd) Detentores de um curr\u00edculo escolar, cient\u00edfico ou profissional, que seja reconhecido pelo Conselho Cient\u00edfico da Universidade Aberta, como satisfazendo os objetivos e as capacidades necess\u00e1rias para a realiza\u00e7\u00e3o deste ciclo de estudos. \r\ne) Estudantes que frequentam o \u00faltimo ano de um curso superior e que satisfa\u00e7am os objetivos e as capacidades necess\u00e1rias para a realiza\u00e7\u00e3o deste ciclo de estudos. \r\n","objetivos":"Indicam-se, como objetivos principais desta P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o:\r\n\r\na) Conhecer teorias que sustentam as tem\u00e1ticas de \u2018estudos juvenis\u2019;\r\nb) Analisar e compreender os contextos juvenis, nomeadamente numa perspetiva sociol\u00f3gica, educacional, psicol\u00f3gica, de Servi\u00e7o Social e de Pol\u00edtica Social. \r\nc) Construir um olhar cr\u00edtico sobre a juventude enquanto no\u00e7\u00e3o socialmente constru\u00edda atrav\u00e9s dos discursos de senso comum, medi\u00e1tico e pol\u00edtico;\r\nd) Esbo\u00e7ar, incrementar e aperfei\u00e7oar projetos de investiga\u00e7\u00e3o-a\u00e7\u00e3o, aplicando os conhecimentos adquiridos aos contextos juvenis diversificados.\r\n","competencias":"Pretende-se que no final do curso a e o estudante revele as seguintes compet\u00eancias:\r\n\r\n\u2022 Reflex\u00e3o sobre diferentes teorias em estudos juvenis e sua aplica\u00e7\u00e3o em contextos reais de interven\u00e7\u00e3o;\r\n\u2022 Compreens\u00e3o dos contextos juvenis, nomeadamente numa perspetiva sociol\u00f3gica, educacional, psicol\u00f3gica, de Servi\u00e7o Social e de Pol\u00edtica Social. \r\n\u2022 Constru\u00e7\u00e3o de um olhar cr\u00edtico sobre a juventude, enquanto no\u00e7\u00e3o socialmente constru\u00edda e pensada a partir de um social plural;\r\n\u2022 Diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es de risco, desvio e exclus\u00e3o social em contextos juvenis;\r\n\u2022 Problematiza\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o sobre aspetos relacionados com o papel dos media e das TIC no desenvolvimento dos jovens e nos seus processos de socializa\u00e7\u00e3o; \r\n\u2022 Elabora\u00e7\u00e3o, programa\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de projetos de interven\u00e7\u00e3o e educacional com p\u00fablicos juvenis, em equipas interdisciplinares.","bibliografia":"","metodologia":"A P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Juvenis \u00e9 constitu\u00edda por 60 ECTS, correspondendo a um ciclo de estudos de um ano, repartido por dois semestres, integrando oito unidades curriculares. \r\n\r\nNa sua estrutura\u00e7\u00e3o, este curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o obedece ao Regulamento Geral da Oferta Educativa da Universidade Aberta (Despacho n.\u00ba 4349\/2013), ao Regulamento para a Aplica\u00e7\u00e3o do Sistema de Cr\u00e9ditos Curriculares aos Cursos (Despacho n.\u00ba 10438\/2011) e ao Regulamento de Avalia\u00e7\u00e3o, Classifica\u00e7\u00e3o, Qualifica\u00e7\u00e3o e Certifica\u00e7\u00e3o (Despacho n.\u00ba 4861\/2016) da Universidade Aberta. \r\n\r\nCada uma das unidades curriculares corresponde a 7,5 ECTS, sendo que um ECTS \u00e9 uma unidade de cr\u00e9dito que corresponde a um total de 26 horas de trabalho.","conteudo":"1\u00ba SEMESTRE\r\n \r\n- Sociologia da Juventude\r\n- Viv\u00eancias da Sexualidade em Contextos Juvenis\r\n- Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade\r\n- Migra\u00e7\u00f5es, Interculturalidade e Cidadania\r\n\r\n\r\n2\u00ba SEMESTRE\r\n\r\n- Interven\u00e7\u00e3o Social com Jovens\r\n- Contextos Educativos e Tecnologias\r\n- Psicologia, Educa\u00e7\u00e3o e Juventude\r\n- Projeto de Interven\u00e7\u00e3o com Jovens","avaliacao":"","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[],"programasALV":[26],"class_list":["post-808","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programasALV-pos-graduacoes","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/808","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":84,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/808\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10770,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/808\/revisions\/10770"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=808"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/en\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}