https:\/\/www.avoin.jyu.fi\/en\/courses-offered\/digcompedu\/dce-study-modules<\/strong><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Toda a informa\u00e7\u00e3o sobre o curso, nomeadamente os conte\u00fados dos 3 m\u00f3dulos e processo de inscri\u00e7\u00e3o, pode ser consultada no portal da universidade coordenadora: https:\/\/www.avoin.jyu.fi\/en\/courses-offered\/digcompedu\/dce-study-modules<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":3381,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"publicado":"Publicado","dataInicioCandid":"2023-08-01","dataFimCandid":"2024-04-07","dataInicio":"2023-11-15","dataFim":"2024-01-24","duracao":"10 semanas","ects":"130h \/ 5 ECTS","custo":"75\u20ac","formCandidatura":"FORMUL\u00c1RIO DE CANDIDATURA (Clique aqui!)","urlFormCandidatura":"https:\/\/registration.avoin.jyu.fi\/en\/facilitating-and-assessing-learners2019-digital-competencies","formador1":"","formador2":"","urlFormador1":"","urlFormador2":"","coordenador1":"Gl\u00f3ria Bastos (UAb)","coordenador2":"","urlCoord1":"https:\/\/www2.uab.pt\/departamentos\/DEED\/detaildocente.php?doc=76","urlCoord2":"","viceCoord1":"","viceCoord2":"","urlViceCoord1":"","urlViceCoord2":"","enquadramento":"O curso DIGITALLY COMPETENT EDUCATORS foi elaborado no \u00e2mbito do projeto europeu e-SLP (https:\/\/e-slp.eadtu.eu\/), como um piloto que foi criado e avaliado para concretiza\u00e7\u00e3o das orienta\u00e7\u00f5es sa\u00eddas desse projeto sobre programas curtos de aprendizagem (Short Learning Programmes). Esse curso \u00e9 composto por 3 m\u00f3dulos criados para forma\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do quadro de refer\u00eancia europeu relativo \u00e0s compet\u00eancias digitais dos educadores (European Framework for the Digital Competence of Educators - DIgCompEdu).\n\nO curso \u00e9 oferecido em ingl\u00eas e \u00e9 da responsabilidade de 4 universidades: Universidade Aberta (UAb), University of Jyv\u00e4skyl\u00e4 (Finl\u00e2ndia), FernUniversit\u00e4t in Hagen (Alemanha) e Anadolu University (Turquia).\n\nO curso \u00e9 coordenado pela University of Jyv\u00e4skyl\u00e4 e \u00e9 oferecido na plataforma de e-learning dessa universidade.\n\nO m\u00f3dulo 3, \u201cFacilitating and Assessing Learners\u2019 Digital Competencies \/ Compet\u00eancias Digitais: Como desenvolver e avaliar\u201d, \u00e9 da responsabilidade da Universidade Aberta e \u00e9 oferecido no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores. Ver informa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica na respetiva p\u00e1gina informativa. https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/cursos_alv\/competencias-digitais-como-desenvolver-e-avaliar-facilitating-and-assessing-learners-digital-competencies\/","destinatarios":"","saidasProf":"","condFreq":"","objetivos":"O trabalho desenvolvido no m\u00f3dulo pretende levar os participantes a considerar como as tecnologias digitais podem:\r\n\r\n\u2022 melhorar as estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o existentes, nomeadamente criando abordagens de avalia\u00e7\u00e3o inovadoras\r\n\u2022 ajudar a incorporar atividades de aprendizagem din\u00e2micas, que promovam o desenvolvimento de novas compet\u00eancias digitais dos alunos exigidas em diversas situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem.","competencias":"Ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso, os participantes dever\u00e3o ser capazes de:\r\n\r\n\u2022 melhorar as estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o existentes e criar abordagens de avalia\u00e7\u00e3o inovadoras;\r\n\u2022 projetar e implementar atividades de aprendizagem que geram dados para v\u00e1rios formatos de avalia\u00e7\u00e3o digital;\r\n\u2022 analisar e interpretar evid\u00eancias sobre a atividade e o progresso dos alunos;\r\n\u2022 conceber cen\u00e1rios de aprendizagem para que os alunos saibam criar e atualizar estrat\u00e9gias de pesquisa pessoal;\r\n\u2022 apoiar os alunos a avaliar a credibilidade e confiabilidade das fontes de dados, informa\u00e7\u00f5es e conte\u00fado digital\r\n\u2022 usar tecnologias digitais de formas inovadoras e transferir conhecimento para novas situa\u00e7\u00f5es","bibliografia":"","metodologia":"","conteudo":"TEMA 1 - Autoapresenta\u00e7\u00e3o e escolha de uma ferramenta de portef\u00f3lio eletr\u00f3nico (1 semana \u2013 15h)\r\n\r\n\u2022 Apresenta\u00e7\u00e3o dos estudantes\r\n\u2022 Sele\u00e7\u00e3o de uma ferramenta para o e-portef\u00f3lio\r\n\u2022 Indica\u00e7\u00e3o dos objetivos pessoais para o curso.\r\n\r\nTEMA 2 \u2013 Estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o (1 semana \u2013 20h)\r\nObjetivo: Os formandos v\u00e3o projetar e implementar atividades de aprendizagem que geram dados para v\u00e1rios formatos de avalia\u00e7\u00e3o digital.\r\n\r\n\u2022 Analisar os principais conceitos de avalia\u00e7\u00e3o, como avalia\u00e7\u00e3o formativa, sumativa e sustent\u00e1vel.\r\n\u2022 Explorar diferentes cen\u00e1rios de avalia\u00e7\u00e3o digital \r\n\u2022 Projetar uma estrat\u00e9gia digital para avalia\u00e7\u00e3o\r\n\r\nTEMA 3 \u2013 Analisando evid\u00eancias (1 semana \u2013 20h) pt\r\nObjetivo: Os formandos v\u00e3o analisar e interpretar evid\u00eancias sobre a atividade e o progresso dos alunos e permitir que estes identifiquem \u00e1reas de melhoria.\r\n\r\n\u2022 Explorar diferentes aplicativos e ferramentas para criar rubricas.\r\n\u2022 Analisar e interpretar as evid\u00eancias da atividade e do progresso dos alunos.\r\n\u2022 Criar rubricas para analisar e interpretar dados resultantes do uso de tecnologias digitais.\r\n\r\nTEMA 4 - Feedback e planeamento (2 semanas \u2013 35h)\r\nObjetivo: Os formandos podem usar tecnologias digitais de formas inovadoras e transferir conhecimento para novas situa\u00e7\u00f5es.\r\n\r\n\u2022 Debater o conceito de feedback e diferentes modelos de feedback\r\n\u2022 Explorar diferentes ferramentas digitais de feedback para os seus contextos de trabalho.\r\n\u2022 Criar feedback pessoal com base nos dados gerados por ferramentas digitais\r\n\r\nTEMA 5 \u2013 Literacia da informa\u00e7\u00e3o e dos media (1 semana \u2013 20h)\r\nObjetivo: Os formandos v\u00e3o criar cen\u00e1rios de aprendizagem para ajudar os alunos a criar e atualizar estrat\u00e9gias de busca pessoal e avaliar a credibilidade e confiabilidade das fontes de dados, conte\u00fado informativo e digital.\r\n\r\n\u2022 Analisar conceitos e modelos de Literacia da Informa\u00e7\u00e3o (LI) e Literacia Media (LM)\r\n\u2022 Explorar estrat\u00e9gias de aprendizagem para desenvolvimento de LI e LM\r\n\u2022 Criar rubricas para contextos de aprendizagem de LI e LM\r\n\r\nTEMA 6 - Comunica\u00e7\u00e3o digital, colabora\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado (1 semana \u2013 20h)\r\nObjetivo: Os formandos v\u00e3o criar situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem que permitam criar conte\u00fados, compartilhar, comunicar e colaborar em ambientes digitais com seguran\u00e7a e responsabilidade considerando direitos autorais, acessibilidade e prote\u00e7\u00e3o da privacidade pessoal.\r\n\r\n\u2022 Explorar e debater a import\u00e2ncia do uso respons\u00e1vel de ambientes digitais.\r\n\u2022 Propor cen\u00e1rios de aprendizagem para desenvolver as compet\u00eancias digitais dos alunos na cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e para comunica\u00e7\u00e3o\r\n\r\nTEMA 7 \u2013 O meu e-portf\u00f3lio (1 semana \u2013 20h)\r\nObjetivo: Os formandos analisam o uso de tecnologias digitais de maneiras inovadoras.\r\n\r\n\u2022 Completar o e-portef\u00f3lio\r\n\u2022 Refletir sobre seu percurso de aprendizagem","avaliacao":"A avalia\u00e7\u00e3o no m\u00f3dulo Facilitating and assessing learners\u2019 digital competencies tem car\u00e1ter individual e segue o princ\u00edpio de avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. Essa avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 baseada na participa\u00e7\u00e3o dos f\u00f3runs (20%) e na elabora\u00e7\u00e3o de um e-portef\u00f3lio ao longo do m\u00f3dulo que inclui as v\u00e1rias atividades e artefactos propostos (80%). O m\u00f3dulo destina-se a grandes audi\u00eancias e por isso segue um modelo de avalia\u00e7\u00e3o baseado na intera\u00e7\u00e3o entre os participantes, na avalia\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica e na avalia\u00e7\u00e3o por pares.","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[],"programasALV":[23],"class_list":["post-3382","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programasALV-extensao-universitaria-e-cultural","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/3382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/3382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6782,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/3382\/revisions\/6782"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3382"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=3382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}