regulamentos<\/a>, caso o estudante pretenda n\u00e3o prosseguir os estudos em determinada forma\u00e7\u00e3o, deve solicitar formalmente a anula\u00e7\u00e3o da sua matr\u00edcula.<\/p>\nA aus\u00eancia desta indica\u00e7\u00e3o expressa por parte do estudante n\u00e3o permite \u00e0 Universidade saber que o estudante n\u00e3o est\u00e1 ativo, continuando a acumular d\u00edvida, impossibilitando-o de nova inscri\u00e7\u00e3o na mesma forma\u00e7\u00e3o ou noutras em oferta na institui\u00e7\u00e3o sem que a mesma seja saldada.<\/p>\n
<\/div>\n
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Matricula e Acesso ao Curso O resultado da sua candidatura (aceite\/n\u00e3o aceite) ser-lhe-\u00e1 comunicado para o seu email. No caso de ser aceite a sua matr\u00edcula ser\u00e1 realizada automaticamente n\u00e3o tendo de se preocupar com essa quest\u00e3o administrativa. At\u00e9 ao in\u00edcio do Curso, receber\u00e1 no seu e-mail instru\u00e7\u00f5es de como proceder nos pr\u00f3ximos passos… Ler +<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":5207,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"publicado":"Publicado","dataInicioCandid":"2024-03-13","dataFimCandid":"2024-04-01","dataInicio":"2024-04-08","dataFim":"2024-06-09","duracao":"52 horas","ects":"2 ECTS","custo":"153\u20ac","formCandidatura":"FORMUL\u00c1RIO DE CANDIDATURA (Clique aqui!)","urlFormCandidatura":"https:\/\/candidaturas.uab.pt\/cssnet\/page","formador1":"Ant\u00f3nio Moreira","formador2":"","urlFormador1":"https:\/\/www2.uab.pt\/departamentos\/DEED\/detaildocente.php?doc=110","urlFormador2":"","coordenador1":"","coordenador2":"","urlCoord1":"","urlCoord2":"","viceCoord1":"","viceCoord2":"","urlViceCoord1":"","urlViceCoord2":"","enquadramento":"A evolu\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais e de uma consci\u00eancia de mundializa\u00e7\u00e3o em rede t\u00eam provocado mudan\u00e7as acentuadas na sociedade, impulsionando o nascimento de novos paradigmas, modelos, processos de comunica\u00e7\u00e3o educacional, bem como novos cen\u00e1rios de ensino e de aprendizagem.\nA ado\u00e7\u00e3o de ambientes virtuais no campo da educa\u00e7\u00e3o e da forma\u00e7\u00e3o tem dado provas do seu potencial, e por isso n\u00e3o \u00e9 uma utopia considerar a Educa\u00e7\u00e3o Digital, como uma oportunidade de inova\u00e7\u00e3o, de integra\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o, flexibiliza\u00e7\u00e3o, abertura, personaliza\u00e7\u00e3o de percursos de aprendizagem, mas esta realidade exige uma mudan\u00e7a de paradigma.\n\nUma mudan\u00e7a que exige que se pense em desenvolver mais estruturas que respondam \u00e0s necessidades da forma\u00e7\u00e3o docente. Com efeito, a mudan\u00e7a de paradigma, para uma educa\u00e7\u00e3o mais digital, exige uma pol\u00edtica ativa de forma\u00e7\u00e3o, de apropria\u00e7\u00e3o digital, para propiciar metodologias e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de qualidade, por meio de programas de forma\u00e7\u00e3o com tecnologias digitais. Sendo a educa\u00e7\u00e3o digital em rede, um processo que se caracteriza pela conectividade, rapidez e fluidez, \u00e9 necess\u00e1rio desencadear, neste momento, processos formativos que permitam aos professores responder ao desafio lan\u00e7ado quer pelo Plano de Transi\u00e7\u00e3o Digital do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, quer pelo Plano de Educa\u00e7\u00e3o Digital (2021-2027) da Comiss\u00e3o Europeia que colocam a t\u00f3nica no desenvolvimento de um ecossistema de educa\u00e7\u00e3o digital eficaz e no refor\u00e7o das compet\u00eancias e aptid\u00f5es digitais para a transforma\u00e7\u00e3o digital. \u00c9, pois, neste contexto que esta a\u00e7\u00e3o encontra os seus fundamentos.","destinatarios":"Formadores e Professores do Ensino Superior","saidasProf":"","condFreq":"Limite de vagas: 12, seriados por ordem de chegada.","objetivos":"- Discutir problemas atuais, desafios e cen\u00e1rios emergentes na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Digital;\r\n- Analisar temas relacionados com a transforma\u00e7\u00e3o digital na Educa\u00e7\u00e3o;\r\n- Estudar e analisar como \u00e9 que a transforma\u00e7\u00e3o digital pode potenciar e\/ou criar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras e promover o desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o;\r\n- Promover o desenvolvimento de ambientes digitais de aprendizagem;\r\n- Identificar diferentes tecnologias e compreender o seu potencial no contexto de Educa\u00e7\u00e3o Digital;\r\n- Potenciar o desenvolvimento de ecossistemas de inova\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Digital","competencias":"","bibliografia":"\u2022 MOREIRA, J. Ant\u00f3nio, HENRIQUES, Susana, BARROS, Daniela, GOUL\u00c3O, F\u00e1tima, & CAEIRO, Domingos (2020). Educa\u00e7\u00e3o Digital em Rede: Princ\u00edpios para o Design Pedag\u00f3gico em Tempos de Pandemia. Cole\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e eLearning, n.\u00ba 10, Lisboa: Universidade Aberta. ISBN: 978-972-674-881-6 (ebook). Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorioaberto.uab.pt\/handle\/10400.2\/9988 DOI: https:\/\/doi.org\/10.34627\/rfg0-ps07\r\n\r\n\u2022 MOREIRA, J. Ant\u00f3nio, & HORTA, Maria Jo\u00e3o (2020). Educa\u00e7\u00e3o e Ambientes H\u00edbridos de Aprendizagem. Um Processo de Inova\u00e7\u00e3o Sustentada. Revista UFG. v.20: e66027, 1- 29. Dispon\u00edvel a partir de: https:\/\/www.revistas.ufg.br\/revistaufg\/article\/view\/66027 (ISSN 2179-2925) DOI: https:\/\/doi.org\/10.5216\/revufg.v20.66027\r\n\r\n\u2022 MOREIRA, J. Ant\u00f3nio, & SCHLEMMER, Eliane (2020). Por um novo conceito e paradigma de educa\u00e7\u00e3o digital onlife. Revista UFG. 20(26). Dispon\u00edvel a partir de: https:\/\/www.revistas.ufg.br\/revistaufg\/article\/view\/63438 (ISSN 2179-2925) DOI: https:\/\/doi.org\/10.5216\/revufg.v20.63438\r\n\r\n\u2022 SCHLEMMER, Eliane, MORGADO, Leonel, & MOREIRA, J. Ant\u00f3nio (2020). Educa\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o digital: o habitar do ensinar e do aprender, epistemologias reticulares e ecossistemas de inova\u00e7\u00e3o. Interfaces da Educa\u00e7\u00e3o, Parana\u00edba, 11 (32), 764-790. Dispon\u00edvel a partir de: https:\/\/periodicosonline.uems.br\/index.php\/interfaces\/article\/view\/4029 (ISSN 2177-7691) DOI: https:\/\/doi.org\/10.26514\/inter.v11i32.4029\r\n\r\n\u2022 SCHLEMMER, Eliane & MOREIRA, J. Ant\u00f3nio (2020). Ampliando Conceitos para o Paradigma de Educa\u00e7\u00e3o Digital OnLIFE. Revista Intera\u00e7\u00f5es, 16 (55), 103-122. Dispon\u00edvel a partir de: https:\/\/revistas.rcaap.pt\/interaccoes\/article\/view\/21039 (ISSN 1646-2335) DOI: https:\/\/doi.org\/10.25755\/int.21039","metodologia":"A presente a\u00e7\u00e3o \u00e9 lecionada em regime de ensino e aprendizagem a dist\u00e2ncia atrav\u00e9s da modalidade online, em ambiente de classe virtual, com recurso \u00e0 plataforma de elearning em uso na Universidade Aberta. O termo \u201cclasse virtual\u201d aplica-se a espa\u00e7os organizados onde decorrem intera\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas entre docente-formando, formando-docente e formando-formando, criando-se comunidades de partilha de conhecimento e de experi\u00eancias, onde os formandos s\u00e3o incentivados, atrav\u00e9s dos v\u00e1rios problemas colocados, a realizarem aprendizagens significativas. O curso tem como quadro geral de refer\u00eancia, em termos de metodologia de ensino, o Modelo Pedag\u00f3gico Virtual da Universidade Aberta.","conteudo":"1. Transforma\u00e7\u00e3o Digital na Educa\u00e7\u00e3o;\r\n2. Ecossistemas de Inova\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o;\r\n3. Continuum da Educa\u00e7\u00e3o Digital;\r\n4. Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o Digital;\r\n5. Epistemologias, metodologias e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas na Educa\u00e7\u00e3o Digital;\r\n6. Inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica na Educa\u00e7\u00e3o Digital.","avaliacao":"Espera-se que durante o curso o formando participe ativamente nos f\u00f3runs de discuss\u00e3o que ser\u00e3o disponibilizados e que realize as atividades de aprendizagem propostas (e-atividades). O formando dever\u00e1 tamb\u00e9m construir um projeto de a\u00e7\u00e3o com aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados do curso. \r\nNo in\u00edcio da a\u00e7\u00e3o ser\u00e3o fornecidos aos formandos os crit\u00e9rios e par\u00e2metros de avalia\u00e7\u00e3o.","cd_curso":"","footnotes":""},"tags":[],"programasALV":[25],"class_list":["post-5191","cursos_alv","type-cursos_alv","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","programasALV-formacao-profissional","post-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/5191","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/cursos_alv"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/5191\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6731,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/cursos_alv\/5191\/revisions\/6731"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5191"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5191"},{"taxonomy":"programasALV","embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uab.pt\/alv\/wp-json\/wp\/v2\/programasALV?post=5191"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}