<\/p>\n
<\/p>\n
Assyrian sculpture \/ Julian Reade<\/strong><\/a><\/p>\n Egypt and Nubia \/ John H. Taylor<\/a><\/strong><\/p>\n Egyptian painting \/ T.G.H. James<\/a><\/strong><\/p>\n Les antiquit\u00e9s \u00e9gyptiennes I : guide du visiteur – Louvre \/ Christiane Ziegler<\/a><\/strong><\/p>\n Mesopot\u00e2mia \/ Julian Reade<\/a><\/strong><\/p>\n The British Museum book of ancient Egypt \/ Stephen Quirke, Jeffrey Spencer<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Do escrut\u00ednio livre \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o : retratos de um caminho : 50 anos do 25 de Novembro de 1975 \/ coord. Coronel Duarte Cordeiro Dias<\/a><\/strong><\/p>\n Francisco Puy Mu\u00f1oz : el profesor que educaba para la Justicia \/ Milagros Otero Parga<\/a><\/strong><\/p>\n Todos os portos a que cheguei: Vasco Rocha Vieira \/ Pedro Vieira<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Teaching and learning in the generative artificial intelligence age \/ ed. Demetrios G. Sampson, Pedro Isa\u00edas…[et al.]<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Jorge Listopad e Rosa definitiva de Franti\u0161ek Listopad \/ Ricardo Rato Rodrigues, Karolina V\u00e1lov\u00e1<\/a><\/strong><\/p>\n Padre Manuel Nogueira, O.H : hospitaleiro, enfermeiro, mission\u00e1rio em Mo\u00e7ambique \/ Aires Gameiro, Maria Paredes<\/a><\/strong><\/p>\n A vida conta… branco no preto \/ ADAV-Aveiro,Daniel Serr\u00e3o… [et al.]<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Perspetivas sobre a integra\u00e7\u00e3o dos alunos imigrantes brasileiros no sistema de ensino portugu\u00ea : estudo de caso de uma escola do 1.\u00ba ciclo do centro urbano de Braga \/ Helena de Jesus Ferreira Martins<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Avalia\u00e7\u00e3o dos fatores associados ao desperd\u00edcio alimentar em contexto dom\u00e9stico por parte de alunos do 3\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio: D\u00e9lia de F\u00e1tima Teixeira Sim\u00e3o<\/strong><\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Concilia\u00e7\u00e3o entre vida profissional e vida pessoal e familiar e efetividade dos direitos laborais: Portugal e Pa\u00edses Baixos em perspetiva europeia \/ Patr\u00edcia Daniela Ferreira de Oliveira<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n G\u00e9nero e Interseccionalidade: uma an\u00e1lise cr\u00edtica do plano municipal para a igualdade e n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio de Mon\u00e7\u00e3o \/ Sandra Raquel Vieites Rodrigues<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Casamentos mistos em Mo\u00e7ambique: transforma\u00e7\u00f5es culturais e identit\u00e1rias, o caso da cidade de Maputo \/ Aida Gil de Ara\u00fajo Teixeira<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A supervis\u00e3o como meio de promo\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas inclusivas para alunos estrangeiros nas escolas portuguesas \/ Lucinda Maria Ferreira Barros Monteiro<\/strong><\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Antero de Quental em Vila do Conde: um autor global e atual \/ Ana Catarina Vasques Rodrigues Mesquita<\/strong><\/a><\/p>\n Referencial para um modelo de escolas felizes: contributos para uma norma de felicidade, bem-estar e responsabilidade social das organiza\u00e7\u00f5es escolares \/ Leonor Hayd\u00e9e Vieira Correia Viegas<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Joana de Trast\u00e1mara (1462-1530): legitimidade, debate sucess\u00f3rio e imagens de poder nas rela\u00e7\u00f5es Luso-Castelhanas \/ Vitor Manuel In\u00e1cio Pinto<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Processos de constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias em contextos atuais e fronteiri\u00e7os: um estudo etnogr\u00e1fico sobre as manifesta\u00e7\u00f5es culturais e art\u00edsticas do Campo de Gibraltar \/ Sandra Regina Borges Gilotay<\/strong><\/a><\/p>\n Tradi\u00e7\u00e3o e interculturalidade na sociedade contempor\u00e2nea: um estudo de caso sobre o papel da autoridade Ohamba na Prov\u00edncia da Hu\u00edla em Angola \/ Maria Marcelina Gomes<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A pastoral social como instrumento do desenvolvimento sustent\u00e1vel: o caso da Arquidiocese do Lubango, de Angola \/ Angelino Firmino Jones<\/strong><\/a><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" <\/p>\n <\/p>\n Assyrian sculpture \/ Julian Reade<\/strong><\/a><\/p>\n Egypt and Nubia \/ John H. Taylor<\/a><\/strong><\/p>\n Egyptian painting \/ T.G.H. James<\/a><\/strong><\/p>\n Les antiquit\u00e9s \u00e9gyptiennes I : guide du visiteur – Louvre \/ Christiane Ziegler<\/a><\/strong><\/p>\nHIST\u00d3RIA<\/strong><\/h2>\n
INFORM\u00c1TICA<\/strong><\/h2>\n
LINGU\u00cdSTICA | LITERATURA<\/strong><\/h2>\n
<\/h1>\n
DISSERTA\u00c7\u00d5ES DE MESTRADO<\/strong>:<\/h1>\n
MESTRADO EM ADMINISTRA\u00c7\u00c3O E GEST\u00c3O EDUCACIONAL<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM CI\u00caNCIAS DO CONSUMO ALIMENTAR<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM ESTUDOS SOBRE A EUROPA<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM ESTUDOS SOBRE AS MULHERES<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM RELA\u00c7\u00d5ES INTERCULTURAIS<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM SUPERVIS\u00c3O PEDAG\u00d3GICA<\/strong><\/h2>\n
TESES DE DOUTORAMENTO:<\/strong><\/h1>\n
DOUTORAMENTO EM ESTUDOS GLOBAIS<\/strong><\/h2>\n
\u00a0DOUTORAMENTO EM ESTUDOS MEDIEVAIS<\/strong><\/h2>\n
DOUTORAMENTO EM RELA\u00c7\u00d5ES INTERCULTURAIS<\/strong><\/h2>\n
DOUTORAMENTO EM SUSTENTABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO<\/strong><\/h2>\n
ARTE<\/strong><\/h2>\n