<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Dieu,la science,les preuves : l’aube d’une r\u00e9volution \/ Michel-Yves Bollor\u00e9, Olivier Bonnassies ; pref. Robert Woodrow Wilson<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Dicion\u00e1rio global das religi\u00f5es no Brasil \/ Jonatas Silva Meneses, Jos\u00e9 Eduardo Franco ; pref. Paulo Mendes Pinto<\/a><\/strong><\/p>\n Dismembered Slovenia \/ Kornelija Ajlec, Bo\u017eo Repe<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n De los trabajos y los d\u00edas : filolog\u00edas \/ Dar\u00edo Villanueva<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Mathematical aspects of deep learning \/ Philipp Grohs e Gitta Kutyniok<\/a><\/strong><\/p>\n Ordinary differential equations : an introduction to nonlinear analysis \/ Herbert Amann<\/a><\/strong><\/p>\n Shock waves \/ Tai-Ping Liu<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Din\u00e2micas criminais e de vitima\u00e7\u00e3o juvenis \/ coord. Sofia Neves e Ariana Pinto Correia<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n A contribui\u00e7\u00e3o do coordenador de departamento para o trabalho colaborativo por parte dos docentes do seu departamento curricular \/ Patr\u00edcia Alexandra Pol\u00f3nio Soares Ferreira<\/a><\/strong><\/p>\n A rela\u00e7\u00e3o entre a lideran\u00e7a dos coordenadores de ano e a autoavalia\u00e7\u00e3o da escola \u00e0 luz do referencial comum de avalia\u00e7\u00e3o de escolas da Regi\u00e3o Aut\u00f3noma da Madeira \/ Elsa Maria do Ros\u00e1rio Alves da Costa Andrade<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n EduDombos : uma ferramenta mobile-learning para processo de ensino e aprendizagem para os estudantes do Ensino Superior \/ Ednilson Agostinho Bambo Dava<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n O uso da an\u00e1lise espacial no estudo da rela\u00e7\u00e3o entre a expectativa docente e a profici\u00eancia de escolares do 9\u00ba ano do ensino fundamental no Brasil \/ Paulo Marcos Ribeiro<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A hora da estrela : das p\u00e1ginas aos palcos \/ Felipe de Castro Sacramento<\/a><\/strong><\/p>\n Figura\u00e7\u00e3o e sobrevida de Ricardo Reis em Jos\u00e9 Saramago e Jo\u00e3o Botelho \/ Andr\u00e9 Filipe de Amorim Campos<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n A dimens\u00e3o dial\u00f3gica dos atos ilocucion\u00e1rios na tessitura argumentativa dos g\u00eaneros acad\u00eamicos: uma an\u00e1lise pragm\u00e1tico-discursiva de disserta\u00e7\u00f5es \/ Simone Souza Cunha da Silva<\/a><\/strong><\/p>\n A est\u00e9tica do fragmento: a din\u00e2mica da micronarrativa p\u00f3s-moderna em contexto digital \/ L\u00edlia da Gra\u00e7a Maur\u00edcio Marques<\/a><\/strong><\/p>\n Persuas\u00e3o e manipula\u00e7\u00e3o: an\u00e1lise das estrat\u00e9gias discursivas em publica\u00e7\u00f5es de influenciadoras portuguesas no Instagram \/ Ana Cristina L\u00e9zinho Martins<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Mulheres Negras e o Congresso Nacional Brasileiro: uma an\u00e1lise sobre os fatores que influenciaram a candidatura e a elei\u00e7\u00e3o de mulheres negras para o legislativo nacional em 2018 \/ La\u00eds Tojal Coelho de Barros<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A import\u00e2ncia do e-commerce para as exporta\u00e7\u00f5es de vinho Chablis para os Estados Unidos da Am\u00e9rica (EUA) no per\u00edodo de uma dupla crise motivada pela Covid-19 e taxas alfandeg\u00e1rias \/ D\u00falio Xavier Roque Alves<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A aplica\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios de aprendizagem com recurso a programa\u00e7\u00e3o e a objetos tang\u00edveis no contexto de uma Biblioteca Escolar do 1.\u00ba CEB \/ S\u00edlvia Raquel Prieto e Menezes<\/a><\/strong><\/p>\n As bibliotecas escolares na regi\u00e3o de Set\u00fabal: percep\u00e7\u00f5es de alunos e professores sobre o seu papel na aprendizagem \/ Allan Gabbay do Nascimento<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o de modelo pedag\u00f3gico baseado em jogos metroidvania \/ Jardel Lucas Garcia<\/a><\/strong><\/p>\n Projeto da forma\u00e7\u00e3o de professores do ensino prim\u00e1rio e educadores de adultos em exerc\u00edcio atrav\u00e9s dos dispositivos m\u00f3veis : uma experi\u00eancia em Mo\u00e7ambique \/ Paulo Sainda Chissico<\/a><\/strong><\/p>\n Proposta de uma narrativa gamificada para o Museu Monogr\u00e1fico de Conimbriga \/ Ana Leonor Cabahug de Castro Couto<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n O ensino da l\u00edngua portuguesa em Cabo Verde: os desafios e o contributo da televis\u00e3o no contexto epidemiol\u00f3gico do Covid-19 \/ Neusa Mariza Pires Lopes de Pina<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n A implementa\u00e7\u00e3o do projeto de autonomia e flexibilidade curricular no ensino secund\u00e1rio: uma an\u00e1lise de um processo \/ Fernanda Isabel Duarte Pereira<\/a><\/strong><\/p>\n Alice no espa\u00e7o feminismo e fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: uma leitura do conto \u201cThe Women Men Don\u2019t See\u201d, de James Tiptree Jr.\/Alice Sheldon \/ Maria de Jesus Cristina Joana de Sousa Prata<\/a><\/strong><\/p>\n Perce\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas de feedback no ensino e aprendizagem de F\u00edsica e Qu\u00edmica: estudo de caso num agrupamento de escolas \/ Manuel Diogo Cordeiro<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u201cQue nunca caiam as pontes entre n\u00f3s\u201d : um novo olhar sobre a media\u00e7\u00e3o intercultural em contexto educativo \/ Ana Mafalda Rodrigues Abrantes Mendes de Almeida e Paiva<\/a><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Ubuntu : um contributo africano para um maior universalismo dos \u201cDireitos Humanos Universais\u201d\u2013 o caso de Maputo (Mo\u00e7ambique) \/ Orlando do Ros\u00e1rio Sebasti\u00e3o<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Gest\u00e3o dos riscos da sustentabilidade nas cadeias de suprimentos de empresas brasileiras \/ Andr\u00e9 Luiz Romano<\/a><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Dieu,la science,les preuves : l’aube d’une r\u00e9volution \/ Michel-Yves Bollor\u00e9, Olivier Bonnassies ; pref. Robert Woodrow Wilson<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Dicion\u00e1rio global das religi\u00f5es no Brasil \/ Jonatas Silva Meneses, Jos\u00e9 Eduardo Franco ; pref. Paulo Mendes Pinto<\/a><\/strong><\/p>\n Dismembered Slovenia \/ Kornelija Ajlec, Bo\u017eo Repe<\/a><\/strong><\/p>\nHIST\u00d3RIA<\/strong><\/h2>\n
LINGU\u00cdSTICA \/ LITERATURA<\/strong><\/h2>\n
MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/h2>\n
PSICOLOGIA<\/h2>\n
DISSERTA\u00c7\u00d5ES DE MESTRADO:<\/strong><\/h1>\n
MESTRADO EM ADMINISTRA\u00c7\u00c3O E GEST\u00c3O EDUCACIONAL<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM ENGENHARIA INFORM\u00c1TICA E TECNOLOGIA WEB<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM ESTAT\u00cdSTICA, MATEM\u00c1TICA E COMPUTA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM ESTUDOS COMPARADOS \u2013 LITERATURA E OUTRAS ARTES<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM ESTUDOS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA<\/h2>\n
MESTRADO EM ESTUDOS SOBRE AS MULHERES – G\u00c9NERO, CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM GEST\u00c3O<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM GEST\u00c3O DA INFORMA\u00c7\u00c3O E BIBLIOTECAS ESCOLARES<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM PEDAGOGIA DO ELEARNING<\/h2>\n
MESTRADO EM PORTUGU\u00caS L\u00cdNGUA N\u00c3O MATERNA<\/strong><\/h2>\n
MESTRADO EM SUPERVIS\u00c3O PEDAG\u00d3GICA<\/h2>\n
TESES DE DOUTORAMENTO:<\/strong><\/h1>\n
DOUTORAMENTO EM RELA\u00c7\u00d5ES INTERCULTURAIS<\/strong><\/h2>\n
DOUTORAMENTO EM SUSTENTABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO<\/strong><\/h2>\n
<\/h2>\n
FILOSOFIA<\/h2>\n
HIST\u00d3RIA<\/strong><\/h2>\n