CREDITS / ECTS: 1

DURATION: 26 horas

START: 2017-10-16

APPLICATIONS FROM: 2017-07-07

APPLICATIONS UNTIL: 2017-10-01

COST: 45 €

Sendo o desporto com maior visibilidade a nível mundial, o futebol é o desporto com mais adeptos em Portugal e que desperta mais paixões, fazendo parte da nossa cultura. Verifica-se também a existência de um número crescente de pessoas interessadas em desenvolver os seus conhecimentos relativamente a esta modalidade desportiva e, nesse sentido, este curso foi desenhado para permitir ao adepto comum desenvolver as suas capacidades de entender e analisar o jogo. O curso transmitirá as bases de entendimento e compreensão do jogo, desde as suas regras aos conceitos e momentos do próprio jogo, de modo a que os formandos possuam um conjunto de conhecimentos mínimos que lhes possibilite abordar a análise de jogo.

• Transmitir e explicar as leis de jogo; • Introduzir diferentes sistemas táticos e a sua evolução; • Explicar as missões táticas dos jogadores de modo a que se consigam analisar o seu trabalho nas diferentes vertentes de jogo; • Efetuar uma introdução aos métodos e princípios dos diferentes momentos de jogo; • Conduzir um trabalho de análise de um jogo de futebol e elaboração do respetivo relatório

1. CASTELO, Jorge; et al.. – Metodologia do Treino Desportivo. Edições FMH, 1996; 2. CASTELO, Jorge. - Guia Práctico de Exercícios de Treino. Edição Visão e contextos, 2003; 3. CASTELO, Jorge; MATOS, Luís. – Concepção e Organização de 1100 Exercícios de Treino – Futebol. Lisboa: Visão e Conceitos, 2006; 4. QUEIROZ, Carlos. – Para Uma Teoria do Ensino / Treino do Futebol. Revista Ludens, Vol. 8, Nº 1, Edições CDI/ISEF, 1983, p. 25- 44.

• Entender os mecanismos de funcionamento do jogo de futebol; • Saber elaborar uma matriz para análise de jogo; • Saber identificar padrões de movimentação coletiva; • Saber elaborar um relatório de análise

A presente ação é lecionada em regime de ensino e aprendizagem a distância através da modalidade online, em ambiente de classe virtual, com recurso à plataforma de e-learning em uso na Universidade Aberta. O termo “classe virtual” aplica-se a espaços organizados onde decorrem interações múltiplas entre docente-formando, formando-docente e formando-formando, criando-se comunidades de partilha de conhecimento e de experiências, onde os formandos são incentivados, através dos vários problemas colocados, a realizarem aprendizagens significativas. O curso tem como quadro geral de referência, em termos de metodologia de ensino, o Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta.

Espera-se que durante o curso o formando participe ativamente nos fóruns de discussão que serão disponibilizados e que realize as atividades de aprendizagem propostas (e-atividades). A classificação final resultará da avaliação que for obtida nestas tarefas. No início da ação serão fornecidos aos formandos os critérios e parâmetros de avaliação.