CREDITS / ECTS: 2,3 ECTS

DURATION: 60h

START: 2021-02-17

END: 2021-05-31

APPLICATIONS FROM: 2020-11-16

APPLICATIONS UNTIL: 2021-01-31

COST: 240€

A Psico-Oncologia emergiu formalmente há cerca de 4 décadas devido ao crescente interesse pelos fatores psicológicos e sociais nos processos oncológicos. Com efeito, os fatores como o stress psicológico e o afeto negativo em geral têm um papel crucial no bem-estar e qualidade de vida dos doentes e influenciam processos neuroendócrinos e neuroimunes que afetam a progressão do cancro e os resultados clínicos. Genericamente pode caracterizar-se a Psico-Oncologia como o domínio que estuda as variáveis psicossociais e comportamentais do cancro em três dimensões: (1) dimensão psicossocial da doença - implicações sociais (e.g., adversidade, falta de apoio social e familiar) e psicológicas (e.g., stress psicológico) na qualidade de vida e bem-estar do doente e da sua família; (2) dimensão psicobiológica ou biocomportamental - variáveis psicossociais que influenciam os sistemas nervoso, endócrino e imunitário que afetam a progressão da doença influenciando a morbilidade e a mortalidade e, (3) dimensão dos profissionais de saúde (PSaúde) – forma como os PSaúde comunicam com os doentes e suas famílias (e.g., conteúdo e forma de comunicação do diagnóstico e das más notícias à doente; qualidade da relação com a doente).

Consulte o Guia de Curso

São objetivos gerais do curso promover o conhecimento científico atualizado da PsicoOncologia e contribuir para que os PSaúde exerçam a sua prática clínica baseada na evidência científica, de forma competente, a partir dos seus conhecimentos sobre a Psico-oncologia atual. Pretende capacitar os alunos para conhecerem e aprenderem competências de comunicação com o doente, saber identificar o distress ou sofrimento psicológico e outras necessidades psicossociais importantes do doente oncológico, e dotá-los do conhecimento de metodologias de intervenção psicológica para reduzir esse sofrimento psicológico ao longo da doença e do tratamento dos doentes, bem como, saber referenciar o doente para o PSaúde apropriado.

1. Conhecer a dimensão psicossocial da doença oncológica ao longo do seu continuum e utilizar esse conhecimento para ajudar o doente a satisfazer as suas necessidades psicossociais; 2. Conhecer os instrumentos de screening que permitem identificar o distress psicológico e outras necessidades psicossociais do doente para assim poder avaliar e operacionalizar essas necessidades de forma objetiva; 3. Conhecer os principais distúrbios psicológicos provocados pelo processo oncológico ao longo do seu contínuo e utilizar esse conhecimento para atuar no sentido de prevenir ou reduzir a intensidade dos mesmos; 4. Conhecer a forma como o afeto negativo e a adversidade social afetam o cérebro e os sistemas neuroendócrino e neuroimune influenciando negativamente a progressão do cancro, a morbilidade e a remissão da doença bem como o tempo de sobrevivência; 5. Conhecer as principais intervenções psicológicas e suas modalidades para prevenir ou tratar o sofrimento psicológico dos doentes oncológicos ao longo do continuum da doença, para poder intervir no sentido de ajudar o doente a reduzir o seu sofrimento e/ou saber referenciar o doente para o profissional de saúde adequado; 6. Principais recomendações e linhas de orientação clínica internacional utilizadas no tratamento do sofrimento psicológico relacionado com o cancro e o seu tratamento; 7. Conhecer e saber aplicar as técnicas de comunicação centrada nas necessidades e preferências do doente e família; 8. Saber utilizar o protocolo SPIKES de comunicação de más noticias.

A metodologia seguida neste curso é a estabelecida no Modelo Pedagógico Virtual (MPV) da UAb para ações de ensino/formação em regime de e-learning. O curso segue um modelo no qual é a organização que define os objetivos, conteúdos, percursos de aprendizagem e meios e métodos de avaliação. Este modelo pressupõe a existência de canais de comunicação fáceis e sempre disponíveis, entre a instituição e os formandos e entre estes e os formadores, canais esses integrados na plataforma Moodle a utilizar. Para mais informações consulte o Guia de Curso

A avaliação deste curso assenta numa componente de avaliação contínua e é realizada ao longo dos módulos 1 a 4. Esta avaliação baseia-se na pertinência, relevância e oportunidade da participação de cada formando nos fóruns de discussão abertos e na realização de uma ficha, teste ou trabalho de avaliação no final de cada módulo da qual será dada feedback individual aos alunos. A avaliação final consiste num aprovado/não-aprovado com base na avaliação dos 4 módulos.