CREDITS / ECTS: (Português) 2 ECTS

DURATION: (Português) 52 horas

START: 2022-06-01

APPLICATIONS FROM: 2022-04-20

APPLICATIONS UNTIL: 2022-05-24

COST: (Português) 153€

(Português) O cyberbullying tornou-se rapidamente uma epidemia do século XXI e uma preocupação crescente para estudantes, pais, educadores e professores. No contexto emergente da pandemia por COVID-19, com o incremento do recurso às tecnologias online e à exposição de crianças e adolescentes nas redes sociais e mundo virtual, este fenómeno tornou-se ainda mais evidente. Este curso emerge de diagnósticos efetuados e das necessidades dos professores para lidarem/atuarem perante o fenómeno do cyberbullying e os seus efeitos sobre os jovens em idade escolar. Propõe-se criar dinâmicas para consciencializar sobre o impacto deste fenómeno em contextos educacionais e identificar e aplicar estratégias de prevenção/intervenção do cyberbullying em casa e nas escolas. Com este curso, pretende-se dotar os professores de competências que os transformem na força motriz para prevenir o cyberbullying em contexto educativo.

(Português) O curso tem como meta sensibilizar para a problemática do Cyberbullying, através de conhecimentos teórico-práticos que permitam aos formandos identificar, prevenir e intervir face ao Cyberbullying em contexto educativo. – Compreender o conceito de cyberbullying. – Reconhecer os comportamentos associados. – Conhecer características de personalidade do bully e das suas vítimas; – Identificar causas, impactos e efeitos do fenómeno de cyberbullying; – Compreender a importância da prevenção. – Conhecer diferentes estratégias de intervenção. No final os formandos serão capazes de: – Distinguir entre comportamentos de bullying e de cyberbullying; – Refletir sobre o conceito de cyberbullying e o perfil do bully e da vítima no contexto atual; – Reconhecer sinais de alerta em idade escolar, que indiciem o envolvimento em comportamentos de cyberbullying; – Utilizar diferentes abordagens de prevenção e intervenção face ao cyberbullying; – Desenvolver projetos de prevenção e intervenção no cyberbullying.

(Português) A bibliografia e os recursos online serão fornecidos aos formandos durante o curso.

Esta ação é lecionada em regime de ensino e aprendizagem a distância e decorre totalmente online em ambiente de “classe virtual”, com recurso à plataforma de elearning em uso na Universidade Aberta, bem como de outras plataformas e dispositivos digitais necessários para trabalhar a temática do curso. É neste contexto estruturado especificamente para este curso onde decorre a comunicação/interação entre os participantes e formadores, se realiza a partilha de conhecimento, de experiências, se realizam as aprendizagens significativas permitindo a criação de comunidades de aprendizagem.

(Português) A Avaliação da Ação será feita de acordo com o modelo pedagógico da Universidade Aberta contemplando a avaliação contínua, compreendendo a participação nas discussões em fórum e a elaboração de um trabalho final. A classificação será qualitativa e quantitativa, de acordo com a nova redação dada ao nº3 do artigo 13º do RJFCP, obtida pelo formando, segundo a seguinte escala de classificações de 1 a 10 valores, devidamente ponderada: - EXCELENTE: de 9 a 10 valores - MUITO BOM: de 8 a 8,9 valores - BOM: de 6,5 a 7,9 valores - REGULAR: de 5 a 6,4 valores - INSUFICIENTE: de 1 a 4,9 valores Aos formandos Aprovados com a classificação mínima de 5 valores (REGULAR) será atribuído o número de créditos previsto para a ação de formação frequentada.