CREDITS / ECTS: (Português) 2,5

DURATION: (Português) 65 horas/1+10 semanas

START: 2024-04-16

APPLICATIONS FROM: 2024-02-05

APPLICATIONS UNTIL: 2024-03-26

COST: (Português) 300€

(Português) A pertinência deste curso relaciona-se com o aumento da frequência de epidemias a nível mundial nas últimas décadas. É importante que a sociedade tenha um conhecimento básico sobre Epidemiologia e Saúde Pública porque isso permitirá às pessoas reagir aos surtos de forma mais correta e rápida. Por outro lado, o curso possibilitará a atualização de conhecimentos aos profissionais de saúde, capacitando-os para um melhor aconselhamento ao utente. O curso pretende dar formação nos aspetos da prevenção de diversos tipos de doenças infecciosas e não infecciosas, interpretação de indicadores de saúde e risco epidemiológico, e interpretação de estudos epidemiológicos.

(Português) Cumulativamente, os formandos devem possuir: • Habilitações escolares mínimas ao nível da licenciatura (1º ciclo do Ensino Superior); • Conhecimentos e prática de informática como utilizadores, em ambiente Windows; • Prática de utilização de browsers de navegação na Web; • Uma conta de correio eletrónico ativa e prática na sua utilização; • Disponibilidade de tempo mínima de 12 horas por semana para: • Realização do autoestudo dos conteúdos disponibilizados online; • Pesquisa de informação com interesse para o âmbito dos diversos módulos; • Realização de todas as e-atividades propostas (testes, trabalhos, etc.); • Elaboração do trabalho final.

(Português) Os objetivos do curso são: • Definir epidemiologia e indicar o seu âmbito e a sua função • Distinguir saúde e doença e descrever a história natural da doença • Descrever os diferentes níveis de prevenção da doença • Distinguir endemia, epidemia e pandemia • Explicar a causalidade múltipla da doença • Explicar o triângulo epidemiológico, a teia de causalidade e a roda • Distinguir as diferentes formas de medição em Epidemiologia: razão, proporção e taxa • Distinguir incidência e prevalência e calcular taxa de incidência e taxa de prevalência • Distinguir taxa bruta, específica e ajustada e enumerar vantagens e desvantagens de cada uma • Enumerar e distinguir as diferentes fontes de informação em Epidemiologia • Enumerar, distinguir e calcular os diferentes indicadores de saúde • Caracterizar a Epidemiologia Descritiva quanto às pessoas, lugar e tempo • Caracterizar a Epidemiologia Analítica • Distinguir estudos por observação e estudos por experimentação • Distinguir estudos retrospetivos, estudos prospetivos, estudos prospetivos históricos e estudos transversais • Distinguir e calcular risco relativo, razão de risco, risco atribuível • Enumerar os problemas na investigação etiológica das doenças • Calcular o índice de letalidade das doenças infeciosas • Distinguir a gravidade clínica das doenças infeciosas • Enumerar e caracterizar os componentes do processo infecioso • Conhecer os diferentes níveis de infeção, mecanismos de transmissão e aspetos da transmissão pessoa-a-pessoa • Enumerar as medidas específicas de luta contra as epidemias • Enumerar os fatores de risco do cancro • Conhecer as medidas de prevenção da sida e as fases da doença • Enumerar os fatores de risco das doenças cardiovasculares, diabetes de tipo 2, doença pulmonar obstrutiva crónica e obesidade • Caracterizar a Epidemiologia ocupacional

(Português) • Judith S. Mausner, Shira Kramer, Introdução à Epidemiologia, 5ª edição, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 2009 • Leon Gordis, Epidemiology, 4th Edition, Saunders Elsevier, 2009 • Kenneth J. Rothman, Epidemiology: an introduction, 2nd Edition, Oxford University Press, 2012

(Português) • Utilizar na comunicação profissional a terminologia específica associada à Epidemiologia; • Interpretar os indicadores de saúde e estudos epidemiológicos; • Calcular e interpretar o risco em Epidemiologia; • Reconhecer a importância da Epidemiologia ocupacional; • Desenvolver a capacidade de análise de textos científicos e explicar os fundamentos teóricos dos problemas práticos; • Desenvolver a capacidade de autoaprendizagem, pesquisa e escolha de informação adequada.

A metodologia seguida neste curso é a estabelecida no Modelo Pedagógico Virtual da UAb para ações de aprendizagem ao longo da vida a desenvolver em regime de e-learning e adota o modelo de ensino/aprendizagem de 5 níveis de que nos fala Gilly Salmon (2000).

(Português) Informações sobre o processo de avaliação no Guia de Curso.