Neste podcast produzido no âmbito da OPenEU, a estudante Alexandra Martins descreve o impacto de uma condição visual progressiva no seu percurso profissional e académico, destacando que, apesar de ter deixado de realizar algumas tarefas especificas, conseguiu adaptar-se e manter o seu desempenho. A principal dificuldade não surgiu nas funções em si, mas na mudança de perceção por parte das chefias, refletida sobretudo nas avaliações, evidenciando desafios ligados ao estigma.
No contexto académico, sobressai o cansaço visual e as dificuldades de concentração, ultrapassadas através da adoção de estratégias de estudo e ferramentas de acessibilidade. A sua trajetória é marcada por uma forte capacidade de adaptação e resiliência, assumindo as dificuldades de forma discreta e procurando manter uma vida considerada “normal”.
A estudante valoriza a oportunidade de conciliar trabalho, família e estudos, sublinhando a importância de instituições, como a Universidade Aberta, que promovem a inclusão. Para si, o percurso académico representa não só uma conquista pessoal, mas também a prova de que, com determinação, é possível superar limitações e servir de exemplo para os outros, principalmente para os seus filhos.
Este testemunho integra a iniciativa Real Impact: People with Disabilities | OpenEU Role Models que dá voz a pessoas com deficiência e evidencia percursos de resiliência, inclusão e superação.
Coordenada pela Universidat Oberta de Catalunya (UOC), a OpenEU reúne 14 instituições de toda a Europa com uma ambição comum: construir uma universidade aberta europeia capaz de responder aos desafios da transformação digital, da inclusão, da aprendizagem ao longo da vida e da requalificação em toda a Europa. Sempre com um ensino superior de alta qualidade, flexível e equitativo.
SETEMBRO 2026 #213
