No dia 1 de outubro de 2025, o Auditório da Oliva Creative Factory, em São João da Madeira, acolheu a oficina “Escolas que Cuidam: Saúde Mental e Felicidade para Todos”, integrada no Ciclo de Oficinas Diálogos para o Futuro. A iniciativa foi promovida pela Universidade Aberta, através dos Centros Locais de Aprendizagem (CLA) de São João da Madeira, Ponte de Lima e Peso da Régua, contando com o apoio da CPCJ de São João da Madeira, da Câmara Municipal de São João da Madeira e do Centro de Formação das Terras de Santa Maria, entidade que creditou a oficina como ação de curta duração.
A sessão foi aberta por Cátia Lemos, Coordenadora do CLA da Universidade Aberta em São João da Madeira, que apresentou o enquadramento institucional e as parcerias envolvidas. A moderação esteve a cargo de Mariana Carvalho, Presidente da CONFAP, que conduziu o diálogo entre oradoras e participantes, promovendo uma reflexão alargada e participada.
A oficina contou com os contributos de Enf.ª Mariana Dias, especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica da UCC de São João da Madeira e representante do Ministério da Saúde na CPCJ local, que apresentou estratégias de intervenção em contexto escolar e programas de promoção do bem-estar emocional, partilhando experiências e resultados alcançados no concelho. Enf.ª Andreia Magina, também especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica da UCC local, complementou a abordagem destacando boas práticas de prevenção e a importância do trabalho em rede entre saúde, escolas e famílias.
Por sua vez, a Prof.ª Doutora Filipa Seabra, docente e investigadora da Universidade Aberta, sublinhou a relevância de criar espaços de diálogo entre academia e comunidade educativa, defendendo as escolas como ambientes promotores de bem-estar, cidadania e felicidade coletiva. Realçou ainda a necessidade de integrar a educação para a saúde mental nas políticas públicas de educação e de valorizar o papel dos professores e das famílias na construção de uma cultura de cuidado, apresentando as “Escolas que Cuidam” como modelos de inovação educativa centrados nas pessoas.
A diversidade dos públicos – docentes, profissionais de saúde, psicólogos, técnicos de intervenção social, assistentes operacionais, educadores e encarregados de educação – evidenciou o caráter interdisciplinar da iniciativa e o reconhecimento transversal da importância da saúde mental no contexto escolar. A sessão reforçou a visão das Escolas que Cuidam como espaços de promoção da saúde, da felicidade e da inclusão, assentes na colaboração entre educação, saúde e comunidade. Em síntese, a oficina cumpriu plenamente os objetivos do Ciclo Diálogos para o Futuro, ao aproximar o conhecimento científico da prática educativa e ao reconhecer o papel central das escolas na formação integral e emocional das pessoas, contribuindo para a construção de comunidades educativas mais inclusivas e saudáveis.
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