No dia 22 de outubro de 2025, realizou-se o webinar “Ambientes Pessoais de Aprendizagem”, uma iniciativa promovida pelos Centros Locais de Aprendizagem (CLA) da Universidade Aberta na Região Centro, que reuniu 123 participantes em torno de uma temática central para o percurso académico dos estudantes: a organização e eficácia da aprendizagem.
A sessão foi dinamizada por Maria de Fátima Goulão, docente do Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta, que ao longo de cerca de uma hora e meia abordou estratégias e ferramentas para a criação de Ambientes Pessoais de Aprendizagem (PLE), tendo presente os principais desafios sentidos pelos estudantes, como a gestão do tempo, a organização de recursos e a conciliação do estudo com outras responsabilidades.
Partindo de uma perspetiva prática e reflexiva, a oradora destacou a importância de integrar recursos académicos e ferramentas digitais de forma intencional e ajustada às necessidades individuais. Foram apresentados os mapas mentais como uma estratégia eficaz para organizar ideias e estruturar o estudo, bem como sugestões de utilização de vídeos, artigos científicos e trabalho colaborativo entre pares. A técnica de Pomodoro foi igualmente referida como uma ferramenta útil para otimizar a gestão do tempo e aumentar a concentração durante o estudo.
Esta oficina constituiu, assim, um contributo significativo para capacitar os estudantes na organização do seu estudo e no uso consciente de ferramentas digitais, reforçando o compromisso da Universidade Aberta com uma aprendizagem autónoma, eficaz e centrada no estudante.
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