Os professores José Bidarra, Vitor Rocio e Nuno Sousa participam na 9.ª edição do “Envisioning Report for Empowering Universities” da Associação Europeia de Universidades de Ensino a Distância (EADTU).

Com um artigo sobre Aprendizagem Híbrida na Era da Inteligência Artificial Generativa, os docentes defendem que as universidades devem assumir um papel central na era da IA, reforçando a criação de conhecimento e a inclusão digital. A gestão do Ensino Superior deve preparar a comunidade académica para a aprendizagem digital e híbrida, essencial em tempos de crise, sendo fundamental a investigação sobre estratégias e ferramentas de IA generativa para otimizar a aprendizagem e a comunicação.

Os “envisioning reports” da EADTU visam, anualmente, reunir contribuições sobre os desenvolvimentos de vanguarda no ensino e aprendizagem digital na Europa, com o objetivo de capacitar as universidades para inovar em resposta às mudanças tecnológicas, sociais e pedagógicas.

6 de agosto, 2025