A Universidade Aberta assinalou, no dia 19 de setembro, a Abertura Solene do Ano Académico 2026/27, dando início a um novo ciclo marcado por importantes mudanças na organização do ensino e da aprendizagem, na avaliação e no acompanhamento dos estudantes.

Entre as principais novidades deste ano académico encontra-se a entrada em vigor de um novo Modelo Pedagógico da UAb, que atualiza a organização dos processos de ensino e aprendizagem em contexto digital, preservando princípios fundamentais da identidade da instituição: a centralidade no estudante, a flexibilidade, a inclusão, a acessibilidade e a interação.

A implementação do Modelo Pedagógico é acompanhada por um conjunto mais amplo de medidas que abrangem diferentes dimensões da experiência académica. Entram igualmente em vigor novas regras de avaliação, um enquadramento renovado para os estudantes com necessidades de apoio à aprendizagem e inclusão e um novo Regulamento de Tutoria.

Também os estudantes que ingressam pela primeira vez na Universidade passam a beneficiar de um novo Módulo de Ambientação Online, concebido para facilitar a integração no modelo de ensino a distância da UAb e a familiarização com os ambientes, ferramentas e práticas de aprendizagem que irão utilizar ao longo do seu percurso académico.

Novas regras e procedimentos académicos

O ano académico de 2026/27 traz ainda alterações na organização do calendário e dos períodos de avaliação. As provas de avaliação de final de semestre passam a realizar-se antes do início do semestre seguinte e em novos horários — 10h00, 13h00 e 16h00.

São igualmente introduzidos novos procedimentos de acesso e realização das provas através da plataforma WISEflow, implicando a adoção progressiva de novas rotinas por estudantes, docentes, tutores e serviços.

A transição será acompanhada de especial atenção à informação disponibilizada à comunidade académica. Durante este período coexistirão estudantes abrangidos por diferentes versões do Modelo Pedagógico, tornando particularmente importante assegurar que cada estudante identifica de forma clara as regras e os procedimentos aplicáveis ao seu percurso.

Uma transformação centrada nos estudantes

Mais do que a introdução de novos instrumentos e regulamentos, as mudanças em curso procuram reforçar a qualidade da experiência de aprendizagem e a capacidade de resposta da UAb às transformações do ensino superior e da sociedade digital.

A implementação do novo Modelo Pedagógico e das restantes medidas envolve toda a comunidade académica. Docentes e tutores adaptarão práticas pedagógicas e formas de acompanhamento, os serviços assegurarão novos procedimentos académicos e administrativos e os estudantes serão progressivamente familiarizados com as novas ferramentas e formas de organização.

Com estas mudanças, a UAb pretende continuar a reforçar a qualidade do ensino superior a distância, o apoio aos seus estudantes e a inovação pedagógica, mantendo como referências a flexibilidade, a inclusão e a acessibilidade que caracterizam a sua missão.

A Abertura Solene do Ano Académico de 2026/27 assinala, assim, não apenas o início de um novo ano letivo, mas também uma nova etapa na evolução da UAb e na construção do futuro do ensino superior a distância em Portugal.

22 de setembro, 2026