A Universidade Aberta (UAb) acolheu, nos dias 17 e 18 de setembro, o 2.º encontro presencial do projeto europeu ERTA – European Robotics Teachers’ Academy.

Trata-se de uma iniciativa financiada pelo programa Erasmus+ que reúne universidades, escolas, organismos públicos e organizações especializadas de vários países europeus com o objetivo de promover a integração da Robótica Educativa na formação de professores.

O encontro reuniu cerca de 30 investigadores, docentes e formadores das instituições parceiras, proporcionando um espaço de partilha de experiências, reflexão e trabalho colaborativo em torno da Robótica Educativa, do Pensamento Computacional e da inovação pedagógica, áreas cada vez mais relevantes na preparação das novas gerações para os desafios da sociedade digital.

Coordenado pela Universidade de Tübingen (Alemanha), o projeto ERTA procura desenvolver uma abordagem inovadora e interdisciplinar à utilização da robótica em contexto educativo, abrangendo não apenas as competências STEM ((Science, Technology, Engineering and Mathematics), mas também a criatividade, a inteligência emocional, a inclusão e a capacidade de resolução de problemas desde os primeiros anos de escolaridade. A participação portuguesa é assegurada pela Universidade Aberta, através do LE@D – Laboratório de Educação a Distância e eLearning.

Durante os dois dias de trabalho foram discutidos os avanços alcançados pelas diferentes equipas internacionais e definidas as próximas etapas do projeto, nomeadamente o desenvolvimento de programas de formação para formadores de professores e para docentes em exercício, bem como a criação de recursos educativos inovadores que permitam integrar a robótica nas práticas pedagógicas de forma inclusiva e acessível.

O encontro ficou igualmente marcado pelo lançamento oficial da ERTA Community of Practice (CoP), uma comunidade europeia de aprendizagem e colaboração destinada a investigadores, educadores, formadores e profissionais interessados na Robótica Educativa e no Pensamento Computacional. Esta plataforma permitirá a partilha de recursos, experiências e boas práticas, fortalecendo as redes de cooperação entre os participantes e promovendo o desenvolvimento contínuo de conhecimento nesta área.

Outro dos momentos de destaque foi a realização de um workshop prático de robótica educativa, que proporcionou aos participantes a oportunidade de explorar metodologias, ferramentas e estratégias pedagógicas centradas na utilização da robótica como instrumento de aprendizagem ativa, criativa e interdisciplinar.

Com uma duração prevista até 2028 e um financiamento global de cerca de 1,5 milhões de euros, o projeto ERTA pretende contribuir para a transformação da formação de professores na Europa, desenvolvendo modelos, recursos e recomendações que apoiem uma utilização pedagogicamente fundamentada da robótica em contextos educativos.

Ao acolher este segundo encontro internacional, a Universidade Aberta reforça o seu compromisso com a investigação, a inovação pedagógica e a cooperação europeia, consolidando o seu papel em projetos que promovem a qualidade da educação e a preparação dos cidadãos para os desafios do futuro digital.

24 de setembro, 2026